تطوير كتاب احملادثة اليومية يف الفصل السابع اباملدرسة الثانو ية فاتيمانغ جاوارى، منطقة ماالجنكي الغربية لووو الشمالية

JANNAH, NUR RAHMATUL (2022) تطوير كتاب احملادثة اليومية يف الفصل السابع اباملدرسة الثانو ية فاتيمانغ جاوارى، منطقة ماالجنكي الغربية لووو الشمالية. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo.

[thumbnail of NUR RAHMATUL JANNAH.pdf] Text
NUR RAHMATUL JANNAH.pdf

Download (3MB)

Abstract

امللخص
نور رْحة اجلنة، 2022" .تطوير كتاب احملادثة اليومية يف الفصل السبع مدرسة الثانوية
فاتيمانخ جاواري منطقة ماالجنكى الغربية لووو الشمالية". الباحث، شعبة
تدريس اللغة العربية، كلية الرتبية والعلوم التعليمية، اجلامعة اإلسالمية احلكومية
فالوفو. املشرف األول ماوردي واملشرف الثاين أندي عارف فامسائنج.
الغرض من هذا البحث تطوير كتاب احملادثة اليومية يف الفصل السبع املدرسة الثانوية
ا ملدقق
ً
فاتيمانخ جاواري منطقة ماالجنكى الغربية لووو الشمالية وحتديد الفعالية وفق
املصادقة. هذا البحث عبارة عن حبث )حبث وتطوير( ابستخدام منوذج بورغ وجال مع
مثاين مراحل من التطوير ، وهي البحث ومجع البياانت ، والتخطيط ، وتطوير منوذج املنتج
األو يل ، واالختبار امليداين للمنتج الرئيسي ، ومراجعة املنتج ، واجملال التشغيلي اختبار
مراجعة املنتج النهائي ونشره وتنفيذه. مت إجراء البحث يف املدرسة الثانوية فاتيمانخ جاواري
منطقة ماالجنكى الغربية لووو الشمالية حيث كان موضوع البحث طلبة من الفصل السبع.
مت إجراء اختبارات الصالحية بواسطة خرباء املواد وخرباء اإلعالم ومعلمي املواد وجتارب
املنتج. حتصل نتائج التحقق من صحة خرباء اإلعالم على نسبة 93 ٪بفئة صاحلة للغاية
، وحتصل نتائج التحقق من خرباء املواد على نسبة 96 ٪بفئة صاحلة للغاية ، وحتصل
نتائج التحقق من صحة معلمي املادة على نسبة 76 ٪يف فئة عملية ونتائج التحقق من
جتارب املنتج حتصل على نسبة 91 ٪بفئة فعالة للغاية.
الكلمات املفتاحية: التطوير ،الكتاب ، احملادثة

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: 400 Ilmu Bahasa, Kebahasaan > 492.7 Bahasa Arab*
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Harding Sulu
Date Deposited: 26 Apr 2023 08:00
Last Modified: 26 Apr 2023 08:00
URI: http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/5856

Actions (login required)

View Item View Item