PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK SELF-MANAGAMENT DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 5 PALOPO

Skripsi ini membahas tentang Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Self Managament dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Palopo.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan
kedisiplinan belajar siswa dengan konseling kelompok teknik Self Managament kelas VII SMP Negeri 5 Palopo. Metode penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan jenis penelitian pra-experiment dengan one group pre-test and post-test design. Populasi dalam penelitian ini Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Palopo yang berjumlah 76 siswa. Adapun sampel dalam penelitian ini sebanyak 21 siswa yang dipilih secara purposive sampling. Data diperoleh melalui observasi, kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas dan uji-t menggunakan Paired Sample t test. Hasil penelitian ini menggunakan konseling kelompok teknik self managament untuk meningkatkan kedisiplinan belajar pada siswa kelas VII SMP Negeri 5 Palopo. Hal ini berdasarkan dari hasil uji-t menggunakan Paired Sample t test yang menghasilkan nilai t hitung 20,921 mean 29,571. Kemudian thitung dibandingkan dengan t tabel dengan ketentuan t hitung > t tabel (20,921 > 1,729) dengan demikian tingkat kedisiplinan belajar pada siswa mengalami perubahan setelah diberikan perlakuan berupa layanan konseling kelompok teknik self managament. Adapun kenaikan presentase konseling kelompok teknik self managament dari pre-test ke post-test sebesar 40%.
Kata Kunci: Konseling Kelompok, Teknik Self Managament , Kedisiplinan Belajar