PENGARUH TEKNIK SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIII.6 DI SMP NEGERI 8 PALOPO

Skripsi ini membahas tentang pengaruh teknik sosiodrama dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas VIII.6 di SMP Negeri 8 Palopo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah berpengaruh teknik sosiodrama dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas VIII.6 di SMP negeri 8 Palopo. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan populasi dan sampel 29 orang, peneliti menggunakan teknik pengambilan total sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini ada empat yaitu wawancara, observasi, angket/kuesioner, dan dokumentasi. Data diungkap melalui angket model skala likert dan analisis dengan program SPSS statistic versi 25 menggunakan perhitungan nilai rata-rata (mean) untuk mengetahui hasil pretest dan posstest. Teknik analisis yang digunakan ada tiga yaitu uji normalitas, menghitung nilai rata-rata (mean), dan uji T dari hasil analisis data diperoleh perhitungan nilai rata-rata (mean) pada posstest lebih tinggi (85,96) dibandingkan dengan perhitungan nilai rata-rata (mean) pada pretest (62,13) dengan selisih nilai rata-rata (mean) adalah sebesar 23,83. Artinya H0 ditolak dan H1 diterima. Pada penelitian ini menggunakan empat indikator kepercayaan diri dalam angket/kuesioner, dan hasilnya menunjukkan bahwa dari empat indikator tersebut indikator 3 yaitu memiliki rasa positif terhadap diri sendiri, yang paling banyak mengalami perubahan kepercayaan diri siswa dengan selisih pretest posstest sebesar 215 poin. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengatuh teknik sosiodrama dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas VIII.6 di SMP Negeri 8 Palopo setelah diberikan treatment.
Kata kunci: Teknik Sosiodrama, Kepercayaan diri