PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS HADIS TARBAWI DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 14 PALOPO

Tesis ini membahas tentang “Pengembangan modul pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis hadis tarbawi di sekolah menengah pertama 14 Palopo”. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) untuk mengetahui kebutuhan siswa pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis hadis tarbawi kelas 7 di sekolah menengah pertama negeri 14 Palopo (2) untuk mengembangkan modul pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis hadis tarbawi kelas 7 di sekolah menengah pertama negeri 14 Palopo (3) untuk mengetahui kelayakan modul pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis hadis tarbawi di sekolah menengah pertama negeri 14 Palopo (4) untuk mengetahui uji praktikalitas pengembangan modul pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis hadis tarbawi kelas 7 di sekolah menengah pertama negeri 14 Palopo
Jenis penelitian ini adalah pengembangan atau Research and Development (R&D) dan menggunaka model ADDIE (Analysis, Desain, Development, Implementasi, Evaluation). Adapun subjek penelitian ini yaitu pengembangan modul pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis hadis tarbawi yaitu Guru yang ada di SMP Negeri 14 Palopo dan siswa kelas 7.
Berdasarkan validasi ahli yang telah dilakukan, diketahui bahwa hasil validasi ahli materi diperoleh skor 71,25% dengan kriteria valid. Validasi ahli bahasa diperoleh skor 71,25% dengan kriteria valid. Pada uji coba praktis digunakan dalam proses pembelajaran di kelas 7 SMP Negeri 14 Palopo dengan presentase praktikalitas mencapai 77,5% kategori praktis. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis hadis tarbawi sudah layak digunakan, mudah digunakan, dan dapat meningkatkan proses dan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran di kelas 7 SMP Negeri 14 Palopo.

Kata Kunci: Pengembangan Modul Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, Hadis Tarbawi