STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 5 KOTA PALOPO

Skripsi membahas tentang mutu pendidikan di SMA Negeri 5 Kota Palopo, strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Negeri 5 Kota Palopo. Penelitian bertujuan: untuk mengetahui mutu pendidikan di SMA Negeri 5 Kota Palopo, dan mengetahui strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Negeri 5 Kota Palopo
Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang dibutuhkan dalam penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yang disesuaikan dengan kebutuhannya, instrumen dalam penelitian ini adalah wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Berdasarkan hasil penelitian mutu pendidikan di SMA Negeri 5 palopo tergolong baik dengan menggunakan manajemen kurikulum standar kelulusanya terdiri dari dua yaitu kurikulum 2013 berlaku untuk kelas Xll dan kurikulum merdeka berlaku untuk kelas X dan kelas Xl, kedua kurikulum dikatakan baik karna sudah di bahas oleh beberapa pakar kemudian dijadikan sebagai kurikulum baik kurikulum 2013 maupun kurikulum merdeka dan diadakan sosialisasi kesekolah-sekolah mulai dari bawah sampai atas dan itu sudah sesuai dengan karakter atau kondisi yang ada di sekolah-sekolah dan 90% guru-guru yang ada di satuan Pendidikan itu bisa melaksanakan dengan baik dengan aturan-aturan yang sudah diputuskan oleh dinas pendidikan. Standar isi SMA Negeri 5 palopo menggunakan tahap penyusunan materi yaitu setiap awal tahun ajaran guru-guru mengadakan IHT (In House Training) (Pelatihan) hal ini sesuai dengan PERMENDIKBUD No 8 Tahun 2024. Standar proses dengan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan penilaian hasil pembelajaran. Strategi kepala sekolah SMA Negeri 5 Kota Palopo yaitu memaksimalkan tugas dan fungsi tenaga pendidik dan evaluasi tenaga pendidik dan peserta didik. proses manajemen strategi untuk meningkatkan mutu lembaga pendidikan, maka dasar-dasar perencanaan itu perlu disusun secara teliti, jelas, terukur dan terbaik.


Kata Kunci : Kepala Sekolah, Mutu Pendidikan, Strategi.