IMPLEMENTASI GAYA KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DALAM MEWUJUDKAN SEKOLAH PENGGERAK DI SMPN 3 PALOPO

Skripsi ini membahas tentang Implementasi Gaya Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Sekolah Penggerak di SMPN 3 Palopo. Penelitian ini bertujuan: Untuk mengetahui pengimplementasian gaya kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam mewujudkan sekolah penggerak di SMPN 3 Palopo
Jenis penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian kualitatif deskriptif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini analisis data yang digunakan yaitu menggunakan analisis deskriptif dengan model interaktif dari Miles dan Huberman.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) implementasi gaya kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam mewujudkan sekolah penggerak di SMPN 3 Palopo, melalui beberapa strategi: merancang strategi, memotivasi inspiratif, sebagai agen
perubahan, memberdayakan stakeholder sekolah untuk mencapai tujuan, menyediakan pelatihan dan workshop bagi, menjalin kerjasama, membangun komunikasi yang efektif seluruh tim (internal dan eksternal). 2) penerapan program sekolah penggerak dengan pengembangan kurikulum, pelatihan komunitas belajar, dan pemanfaatan teknologi yang lebih intensif, metode pembelajaran yang menarik dan interaktif, seperti diskusi kelompok, studi kasus. 3) faktor internal yang berkontribusi yaitu lingkungan sekolah yang kondusif, sarana dan prasarana yang
memadai, jumlah peserta didik yang ideal dengan jumlah guru yang ada, faktor eksternal yang berkontribusi dalam implementasi gaya kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam mewujudkan sekolah penggerak di SMPN 3 Palopo yaitu
dukungan dari instansi pemerintah berupa dana BOS reguler dan pihak orang tua peserta didik.