STRATEGI GURU DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 1 LUWU

Skripsi ini membahas tentang Strategi Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Luwu. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui faktor kesulitan belajar peserta didik pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam, 2) mengetahui strategi guru dalam mengatasi kesulitan belajar peserta didik pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Luwu.

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Instrument penelitian dalam skripsi ini menggunakan peneliti itu sendiri dengan cara mengamati, bertanya, mendengar, dan mengambil data penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data yang digunakan ialah triangulasi hasil pengematan dengan wawancara dan triangulasi hasil wawancara dengan hasil dokumen terkait. Adapun Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian beberapa faktor yang menjadi kesulitan belajar peserta didik dalam al-Qur’an Hadis yaitu kurangnya minat peserta didik dalam mengikuti pembelajaran, faktor lingkungan yang kurang mendukung, kurangnya latihan membaca dan menulis al-Qur’an dan Hadis, serta kurangnya pemahaman tentang huruf hijaiyah. Strategi guru dalam me$ ngatasi ke$ sulitan be$ lajar pe$ se$ rta didik pada $ mata pelajaran Al$ -quran dan hadist yaitu dengan pe$ mbe$ rian motivasi, me$ nciptakan $ suasana belajar yang aktif, latihan, me$ mbaca dan pe$ mbe$ rian tugas ke$ pada pe$ se$ rta $ didik dan melakukan ke$ giatan madrasah diniyah.$

Kata Kunci : Strategi, Kesulitan Belajar, Al-quran dan Hadist