PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK KELAS VII DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 PALOPO

Kenyataan di lapangan memperlihatkan bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMPN 03 Palopo masih disajikan secara teoritis dan lebih banyak berpusat pada guru dan buku. Hal tersebut dikarenakan belum tersedianya sumber belajar yang bervariasi seperti e-modul interaktif sehingga menyebabkan kurangnya minat dan motivasi peserta didik dalam memahami pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan media pembelajaran e-modul Interaktiftif pada materi menghadirkan salat dan zikir dalam kehidupan di kelas VII SMPN 03 Palopo.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D (Research and Development), dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek dalam penelitian ini adalah 27 peserta didik kelas VII di SMPN 03 Palopo tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, lembar validasi, dan angket praktikalitas. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuntitatif.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa e-modul Interaktif Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dari segi kevalidan telah memenuhi kriteria valid dengan perolehan skor 80% oleh ahli media, 94% oleh ahli materi dan 70% oleh ahli bahasa. Adapun pada uji praktikalitas melalui respons peserta didik diperoleh rata-rata persentase 83% yang menunjukkan bahwa media e-modul interaktif memenuhi kriteria sangat praktis.

Kata kunci: E-Modul, Interaktif, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.