PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 LUWU TIMUR

Skripsi ini membahas tentang pemanfaatan teknologi digital dalam
pembelajaran kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Luwu Timur. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk mengetahui penerapan kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Luwu Timur; (2) Untuk mengetahui pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran kurikulum
Merdeka Belajar di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Luwu Timur.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru, dan siswa. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Sumber data diperoleh dari data primer dan sekunder. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah analisis interaktif (interactive analysis) mengacu pada teori Miles, Huberman, dan Saldan
melalui pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Luwu Timur berjalan sesuai dengan prinsip pembelajaran kurikulum Merdeka Belajar, yaitu pada kegiatan pembelajaran Intrakurikuler, Kokurikuler dan Ekstrakurikuler. Siswa merasa lebih
bebas berekspresi, mengembangkan minat dan bakat. 2) Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Luwu Timur telah berjalan dengan dukungan beberapa perangkat
keras seperti komputer, Smart TV, LCD (Liquid Crystal Display), dan akses internet untuk mengakses berbagai kebutuhan pembelajaran. Sekolah masih terus melakukan perbaikan terkait penyediaan perangkat keras dan pemerataan akses internet, guru diberi dukungan melalui berbagai program pelatihan untuk
meningkatkan kemampuan literasi digital dan penggunaan beberapa aplikasi pembelajaran.
Kata kunci: Teknologi Digital, Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar