PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENERAPAN METODE DRILL DI KELAS II SDN 379 POMPENGAN LAMASI TIMUR KABUPATEN LUWU

Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui penerapan metode drill pada kemampuan membaca siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas II SDN 379 Pompengan Lamasi Timur Kabupaten Luwu. (2) Untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui penerapan metode drill di kelas II SDN 379 Pompengan Lamasi Timur Kabupaten Luwu. Peneliti menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian
ini dilakukan di kelas II SDN 379 Pompengan Lamasi Timur Kabupaten Luwu dengan jumlah peserta didik sebanyak 29 siswa yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu
berupa tes dan nontes yang dilakukan selama penelitian pada siklus I dan siklus II.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan membaca siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia melalui penerapan metode drill di kelas II SDN 379 Pompengan Lamasi Timur Kabupaten Luwu. Hal tersebut dibuktikan dengan peningkatan kemampuan membaca disetiap siklusnya. Pada siklus I jumlah siswa yang mencapai kriteria ketuntasan mencapai 68%. Namun dengan pertimbangan peneliti maka dilakukan siklus II, adapun jumlah peningkatan yang terjadi pada siklus II yaitu mencapai 86%.

Kata Kunci: Metode Drill, Kemampuan Membaca Siswa.