PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARANMATEMATIKA BERBASIS CANVA MATERI ARITMATIKA SOSIAL KELAS VII SMP NEGERI 1 PALOPO

Skripsi ini membahas tentang pengembangan media pembelajaran matematika berbasis Canva. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas media dan materi, dan prototype akhir media pembelajaran matematika berbasis
Canva. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D), dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu: analisis (Analyze), desain (Design), pengembangan (Development), implementasi (Implementation), dan evaluasi (Evaluation), tetapi pada penelitian
ini hanya sampai pada tahap pengembangan (Development) dikarenakan keterbatasan waktu penelitian. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi produk berupa media dan materi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil pengembangan media menunjukkan bahwa: (1) hasil validasi ahli media dan materi berada pada kategori sangat valid, (2) prototype akhir dari media pembelajaran matematika berupa media pembelajaran matematika berbasis Canva dengan pokok bahasan Aritmatika Sosial kelas VII yang memuat menu
utama, petunjuk penggunaan, tujuan pembelajaran dan indikator, profil pengembang, materi, dan latihan soal. Implikasi dari media pembelajaran matematika berbasis Canva adalah: (1) memudahkan siswa untuk belajar mandiri, (2) menjadi daya tarik pada proses pembelajaran karena tampilan media menarik,
(3) alternatif bahan ajar guru.

Kata kunci: Aritmatika Sosial, Canva, Media Pembelajaran Matematika.