PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS HUMAN VALUES SISWA FASE D DI UPT SMP NEGERI 2 MALANGKE BARAT

Tesis ini membahas pengembangan modul digital pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis human values siswa fase D di UPT SMP Negeri 2 Malangke Barat.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap human values, yang tercermin dari perilaku kurang merhargai, toleransi, dan empati. Kondisi ini berpotensi membentuk pribadi yang kurang peduli terhadap sesama dan
lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: analisis kebutuhan, desain, validitas, praktilaitas, dan efektifitas modul digital pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis human values siswa fase D. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan Research and Development (R&D)
model ADDIE 5 tahapan, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah mixed methods. Lokasi penelitian di UPT SMP Negeri 2 Malangke Barat. Subjek penelitian adalah siswa
kelas 8 dan guru Pendidikan Agama Islam, sedangkan objeknya adalah modul Pendidikan Agama Islam berbasis human values. Data diperoleh melalui observasi,
wawancara, lembar validasi, lembar angket praktikalitas, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan modul Pendidikan Agama Islam berbasis human values
siswa fase D dibutuhkan dalam proses pembelajaran. Modul pembelajaran ini sangat valid dan sangat praktis digunakan, dilihat dari penilaian ahli media (92%) dengan kategori sangat valid, ahli bahasa (75%) dengan kategori valid, dan ahli
materi (87,5%) dengan kategori sangat valid. Sedangkan hasil angket praktikalitas guru (96,25%) dengan kategori sangat praktis dan hasil angket praktikalitas siswa (87,5%) dengan kategori sangat praktis. Adapun uji keefektivan memperoleh nilai 87,1% dengan kategori sangat efektif.

Kata Kunci: Pengembangan, Modul Digital Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Human Values