IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM AL-IKHSAN KOTA PALOPO

Skripsi ini membahas tentang implementasi peguatan pendidikan karakter di Taman Kanak-Kanak Al-Ikhsan Kota Palopo yang bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi penguatan pendidikan karakter pada anak di TK Islam Al-Ikhsan Kota Palopo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Proses pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya implementasi penguatan pendidikan karakter di TK Islam Al-Ikhsan berdasarkan pedoman peguatan pendidikan pada anak usia dini dilaksanakan dengan tiga pengimplementasian yaitu, penguatan pendidikan karakter dalam kelas, penguatan pendidikan karakter di luar kelas, dan penguatan pendidikan karakter berbasis lingkungan sekitar. Selain itu, terdapat beberapa kendala dalam pengimplementasian penguatan pendidikan karakter di TK Islam Al- Ikhsan Kota Palopo diantaranya kendala internal yaitu keberagaman karakter peserta didik dan
kendala eksternal yaitu lingkungan bergaul di luar sekolah, pengaruh media sosial, terbatasnya kontrol sekolah saat anak di luar sekolah.

Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Anak Usia Dini, Taman Kanak-Kanak