SUPERVISI AKADEMIK BERBASIS DIGITALdDALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMKN 2 PALOPO

Penelitian ini membahas tentang supervisi akademik berbasis digital dalam meningkatkan kinerja guru di SMKN 2 Palopo. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengungkap informasi yang berkaitan dengan pelaksanaan supervisi akademik berbasis digital dalam meningkatkan kinerja guru dan faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan supervisi akademik berbasis digital di SMKN 2 Palopo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek
penelitian ini yaitu kepala sekolah dan guru. Data penelitian diperoleh melalui teknik wawancara, dokumentasi dan observasi. Sedangkan analisis data yang dilakukan dengan cara pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan
penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa supervisi akademik berbasis digital dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan
evaluasi. Proses supervisi ini memanfaatkan berbagai media digital seperti WhatsApp, Google Drive, dan Zoom. Pelaksanaan supervisi ini berkontribusi terhadap peningkatan kinerja guru dalam hal penyusunan perangkat pembelajaran,
pelaksanaan proses pembelajaran, penguasaan materi serta pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Faktor pendukung supervisi akademik berbasis digital
diantaranya adalah profesionalisme guru, dukungan kepala sekolah ketersediaan teknologi, dan keberadaa tim penilai yang kompetan. Sedangkan faktor penghambatnya meliputi keterbatasan penguasaan teknologi oleh sebagian guru
dan kurangnya infrastruktur teknologi.

Kata Kunci: Supervisi Akademik, Digital, Kinerja Guru