ANALISIS PENERAPAN PENILAIAN AFEKSI BERBASIS TEKNIK PENILAIAN TEMAN SEBAYA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS IV MI DATOK SULAIMAN PALOPO

Skripsi ini membahas tentang penerapan penilaian sikap teman dan guru
dalam pembelajaran di kelas IV MI Datok Sulaiman Palopo. Penelitian ini
bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan penerapan penilaian sikap oleh teman dalam
pembelajaran di kelas IV MI Datok Sulaiman Putra Palopo dan 2) Mendeskripsikan penilaian sikap yang dilakukan guru dalam pembelajaran di kelas IV MI Datok Sulaiman Putra Palopo. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data
dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Adapun subjek dalam penelitian ini yaitu kelas IV MI Datok Sulaiman Palopo yang
berjumlah 26 siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian sikap oleh teman sebaya dilaksanakan dengan format sederhana yang menilai indikator sikap seperti tanggung jawab, kerja sama, disiplin, dan empati. Sementara penilaian oleh guru
dilakukan dengan mencatat perilaku siswa melalui jurnal harian pada kegiatan pembelajaran, termasuk dalam kerja kelompok dan interaksi sosial. Penilaian ini dilakukan secara berkelanjutan dan digunakan sebagai dasar dalam menentukan sikap akhir siswa. Model penilaian ini terbukti mendorong pembentukan karakter siswa, meningkatkan kesadaran sosial, serta membiasakan siswa bersikap objektif terhadap teman. Dengan demikian, penerapan penilaian sikap teman dan guru dapat menjadi strategi yang efektif dalam membentuk karakter peserta didik secara holistik di sekolah dasar.

Kata kunci: Analisis, Penilaian Sikap