PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENDUKUNG PENINGKATAN KUALITAS PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 PALOPO

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengelolaan sarana dan prasarana di SMP Negeri 3 Palopo yang belum optimal, seperti keterbatasan fasilitas belajar, kurangnya perawatan peralatan, pemanfaatan ruang belajar yang belum maksimal, serta keterbatasan teknologi pembelajaran. Hal ini berdampak pada efektivitas proses pembelajaran. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Palopo. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi,
wawancara dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan siswa, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana mencakup perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan. Meskipun telah berjalan cukup baik, masih terdapat kendala seperti keterbatasan
anggaran, minimnya perangkat komputer dan laboratorium, serta belum optimalnya
pemanfaatan teknologi pembelajaran. Pengelolaan sarana dan prasarana di SMP
Negeri 3 Palopo sudah mendukung pembelajaran, namun perlu ditingkatkan dalam
aspek perawatan, pengadaan fasilitas modern, dan pemanfaatan teknologi.
Disarankan sekolah memperkuat perencanaan berbasis kebutuhan, menjalin
kemitraan, dan meningkatkan partisipasi warga sekolah dalam pemeliharaan
fasilitas.
Kata Kunci: Pengelolaan, Sarana-Prasarana Pendidikan, Proses Pembelajaran