PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 3 PALOPO

HAERA, UMMU (2022) PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 3 PALOPO. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo.

	Text ABSTRAK.pdf Download (295kB)
	Text REPO.PDF Download (2MB)
	Text PUSTAKA.pdf Download (174kB)

Abstract

ABSTRAK
Ummu Haera, 2024, “Penanaman Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa
Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 3 Palopo”.
Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh Prof. Dr.
Muhaemin, M.A. dan Bungawati, S.Pd., M.Pd
Skripsi ini membahas tentang bentuk penanaman karakter pembelajaran
Pendidikan Agama Islam terhadap pembentukan karakter disiplin dan tanggung
jawab pada siswa SMP Negeri 3 Palopo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap pembentukan karakter disiplin dan
tanggung jawab pada siswa di SMP Negeri 3 Palopo.
Menggunakan metode kualitatif, penelitian ini berfokus pada observasi,
wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data, yang kemudian dianalisis
melalui reduksi data. Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri melalui
wawancara dengan kepala sekolah, guru PAI di wawancara masing-masing 3 dan 1
siswa di SMP Negeri 3 Palopo.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Agama
Islam memiliki peran signifikan dalam membentuk karakter disiplin dan tanggung
jawab siswa. Faktor pendukung meliputi teladan guru, tata tertib sekolah,
kepedulian orang tua, dan pengawasan guru, sedangkan faktor penghambat terdiri
dari rasa malas siswa dan kurangnya perhatian dari orang tua. Penelitian ini
menyarankan agar kepala sekolah mempertahankan upaya penanaman karakter,
guru menjadi teladan yang baik, dan siswa meningkatkan sikap tanggung jawab.
Penelitian ini memberikan wawasan tentang pentingnya pendidikan karakter
melalui Pendidikan Agama Islam dalam membentuk siswa yang disiplin dan
bertanggung jawab.
Kata kunci: Pendidikan Agama Islam, Pembentukan Karakter, Disiplin, Tanggung
Jawab, dan SMP Negeri 3 Palopo.
8
ABSTRACT
Ummu Haera, 2024, “Instilling Disciplinary Character and Student Responsibility
Through Learning Islamic Religious Education at SMP Negeri 3 Palopo”.
Thesis of the Islamic Religious Education Study Program, Faculty of
Tarbiyah and Teacher Training, Palopo State Islamic Institute. Supervised
by Prof. Dr. Muhaemin, M.A. and Bungawati, S.Pd., M.Pd
This thesis discusses the form of character instilling Islamic Religious
Education learning towards the formation of discipline and responsibility in
students at SMP Negeri 3 Palopo. This research aims to determine the learning of
Islamic Religious Education towards the formation of discipline and responsibility
character in students at SMP Negeri 3 Palopo.
Using qualitative methods, this research focuses on observation, interviews
and documentation to collect data, which is then analyzed through data reduction.
The research instrument was the researcher himself through interviews with the
principal, PAI teachers and interviewed 3 and 1 students respectively at SMP
Negeri 3 Palopo.
The results of the research show that Islamic Religious Education learning
has a significant role in forming students' discipline and responsibility character.
Supporting factors include teacher example, school rules, parental concern, and
teacher supervision, while inhibiting factors consist of students' laziness and lack
of attention from parents. This research suggests that school principals maintain
efforts to instill character, teachers become good role models, and students increase
their attitudes of responsibility. This research provides insight into the importance
of character education through Islamic Religious Education in forming disciplined
and responsible students.
Keyword: Islamic Education, Character Formation, Discipline, Responsibility, and
SMP Negeri 3 Palopo.
9
خَلصة
أم اخلي ،٤٢٠٢"زرع القيم االنضباط واملسؤولية لدى الطَلب من خَلل تعليم الرتبية اإلسَلمية
يف املدرسة املتوسطة اْلكومية ٣ فالوبو . أطروحة برانمج دراسات الرتبية
اإلسَلمية، كلية الرتبية والعلوم التعلمية، اجلامية اإلسَلمية اْلكومية فالوبو.
إبشراف الربوفيسور الدكتور مهيمني، املاجستي و بونغاوايت، املاجستية."
هذه الرسالة تناقش أشكال غرس القيم التعليمية يف الرتبية اإلسَلمية وأتثيها على تشكيل
شخصية االنضباط واملسؤولية لدى طَلب املدرسة املتوسطة اْلكومية الثالثة يف ابلوبو . هتدف
هذه البحث إىل معرفة أتثي تعليم الرتبية اإلسَلمية على تشكيل شخصية االنضباط واملسؤولية
لدى الطَلب يف املدرسة املتوسطة اْلكومية الثالثة يف فالوفو.
ابستخدام املنهج النوعي، تركز هذه البحث على املَلحظة واملقابَلت والتوثيق جلمع البياانت،
واليت يتم حتليلها بعد ذلك من خَلل تقليل البياانت. أدوات البحث هي الباحثة نفسه من
خَلل املقابَلت مع مدير املدرسة، ومعلمي الرتبية اإلسَلمية الذين متت مقابلتهم كل على
حدة، وثَلثة معلمني، وطالب واحد يف املدرسة املتوسطة اْلكومية الثالثة يف فالوفو.
تشمل العوامل الداعمة قدوة املعلمني، وقواعد املدرسة، واهتمام أولياء األمور، ومراقبة املعلمني،
يف حني تتكون العوامل املعرقلة من كسل الطَلب وقلة اهتمام أولياء األمور. تظهر نتائج البحث
أن تعليم الرتبية اإلسَلمية له دور كبي يف تشكيل شخصية االنضباط واملسؤولية لدى الطَلب.
هذه البحث توصي أبن حيافظ املدير على جهود زرع القيم، وأن يكون املعلمون قدوة حسنة،
وأن يعمل الطَلب على حتسني سلوكياهتم من حيث املسؤولية . تقدم هذه البحث رؤى حول
أمهية الرتبية األخَلقية من خَلل التعليم اإلسَلمي يف تشكيل الطَلب ليكونوا منضبطني
ومسؤولني.
الكلمات امفتا حية : الرتبية اإلسَلمية، تشكيل الشخصية، االنضباط، املسؤولية،املدرسة املتوسطة
اْلكومية ٣ فالوفو

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	200 Agama > 2X7.3 Pendidikan Agama Islam, Sekolah Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Harding Sulu
Date Deposited:	16 Dec 2022 07:00
Last Modified:	21 Oct 2024 01:05
URI:	http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/4995

Actions (login required)

View Item