تطوير مقرر تعليم اللغة العربية باستخدام الطريقة الإنتقائية في الصف التاسع بالمدرسة الثانوية رقم ٣١ أسعدية بيلاوا بارو لووو الشمالية

ANNISA, ASRI AYU (2022) تطوير مقرر تعليم اللغة العربية باستخدام الطريقة الإنتقائية في الصف التاسع بالمدرسة الثانوية رقم ٣١ أسعدية بيلاوا بارو لووو الشمالية. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo.

Text ASRI AYU ANNISA.pdf Download (1MB)

Abstract

الملخص
أسري آيو النساء, ٢٠٢١" .تطوير مقرر تعليم اللغة العربية باستخدام الطريقة
الإنتقائية في الصف التاسع بالمدرسة الثانوية رقم ٣١ أسعدية بيلاوا بارو".
بحث شعبة تدريس اللغة العربية كلية التربية والعلوم التعليميه بالجامعة
الإسلامية الحكومية فالوفو. تحت إشراف: المشرف الأول الحاج حارس كلى،
الليسانس، الماجستير، و المشرف الثاني مصطفى، الماجستير.
دف هذه الدراسة إلى: ١ (تحديد تطور مقرر تعليم اللغة العربية باستخدام
الطريقة الانتقائية في الصف التاسع بالمدرسة الثانوية رقم ٣١ أسعدية بيلاوا بارو. ٢ (
معرفة التحقق من صحة مقرر تعليم اللغة العربية باستخدام الطريقة الانتقائية في الصف
التاسع بالمدرسة الثانوية رقم ٣١ أسعدية بيلاوا بارو. وأساليب جمع البيانات
المستخدمة في هذا البحث هو المراقبة والاستبيان والوثائق والمقابلة. عند تطوير المنتج
تستخدم الباحثة نموذج ADDIE بالمراحل التالية: ١ (التحليل، ٢ (التصميم، ٣ (
التطوير، ٤ (التنفيذ، ٥ (التقييم. المنتج الناتج هو مقرر تعليم اللغة العربية الطلبة الصف
التاسع. بعد اجتياز مراحل التحقق من الصحة من قبل مدرس اللغة العربية والعديد من
الطلبة من المدارس المدروسة، خلصت الباحثة إلى أن المقرر التي تم تطويرها صنفت
على أا قابلة للاستخدام مع مؤشر قيمة ٧٦.%
كلمات أساسية: مقرر التعليم، اللغة العربية، الطريقة الإنتقائية.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	400 Ilmu Bahasa, Kebahasaan > 492.7 Bahasa Arab*
Depositing User:	Harding Sulu
Date Deposited:	03 Mar 2023 08:39
Last Modified:	03 Mar 2023 08:39
URI:	http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/5651

Actions (login required)

View Item