تطوير وسيلة البطاقات تعليم القراءة يف تعليم اجلملة اإلمسية و اجلملة الفعلية لطلبة ندوة األسبو عية سنة ٢٠٢٢ يف شعبة تدريس اللغة العربية ابجلامعة اإلسالمية احلكومية فالوفو.

HASAN, NURUL SAFITRI (2022) تطوير وسيلة البطاقات تعليم القراءة يف تعليم اجلملة اإلمسية و اجلملة الفعلية لطلبة ندوة األسبو عية سنة ٢٠٢٢ يف شعبة تدريس اللغة العربية ابجلامعة اإلسالمية احلكومية فالوفو. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo.

Text NURUL SAFITRI HASAN.pdf Download (4MB)

Abstract

امللخص
نور السافطري حسن، 2022 " .تطوير وسيلة البطاقات تعليم القراءة يف تعليم
اجلملة اإلمسية واجلملة الفعلية لطلبة الندوة األسبوعية سنة
2022 يف شعبة تدريس اللغة العربية ابجلامعة اإلسالمية احلكومية
فالوفو".حبث شعبة تدريس اللغة العربية يف كلية الرتبية والعلوم
التعليمية ابجلامعة االسالمية احلكومية فالوفو. مشرف الدكتور
قهار الدين املاجستري، واملشرف الثاين مصطفى املاجستري.
هتدف هذه البحث إىل )1 )معرفة تصميم وسيلة البطاقات التعليمية اليت حتتوي على
فقرات عن اجلملة الفعلية واجلملة اإلمسية كوسيط تعليم ملهرة القرءة. )2 )معرفة مدى
مالءمة استخدام الوسيلة البطاقات التعليم القراءات يف تعليم اجلملة اإلمسية ومجلة الفعلية.‌
تصميم البحث املستخدم يف البحث هو منوذج للبحث والتطوير and Research
Development) D&R .(منوذج مبسط D4 مراحل وهي: التعريف، التصميم، النثمية،
واإلنتشار. مت إجراء البحثة يف كلية الرتبية والعلوم التعليمية ابجلامعة االسالمية احلكومية
فالوفو حيث كان موضوع البحث لطلبة الندوة األسبوعية سنة 2022 يف شعبة تدريس
اللغة العربية. تشري نتائج هذه البحثة إىل أن وسيلة البطاقات تعليم القراءة صاحلة ا
ً
جد
ُ جد الستخدامها الذي رى ً وعملية ا
ي من تقييم خرباء املواد )85 .)٪تقييم خرباء اإلعالم
)80 )٪يف الفئة الصاحلة من تقييم خرباء حماضر خصة ) 92 )٪وإجاابت الطلبة
)86 )٪يف الفئة العملية للغاية.
كلمات أساسية: تطوير، وسيلة، بطاقات تعليم القراءة.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	400 Ilmu Bahasa, Kebahasaan > 492.7 Bahasa Arab*
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Harding Sulu
Date Deposited:	26 Apr 2023 08:05
Last Modified:	26 Apr 2023 08:05
URI:	http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/5857

Actions (login required)

View Item