PENGEMBANGAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS I MI MUHAMMADIYAH LASUSUA

NURSAMSI, NURSAMSI (2024) PENGEMBANGAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS I MI MUHAMMADIYAH LASUSUA. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri Palopo.

	Text ABSTRACT.pdf Download (622kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (529kB)
	Text SKRIPSI NURSAMSI (PGMI 2019) REPOSITORY.pdf Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK
Nursamsi, 2024. “Pengembangan Media Kartu Kata Bergambar Kontekstual
pada Siswa Kelas I MI Muhammadiyah Lasusua”. Skripsi Program Studi
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu
Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing Oleh Dr.
Edhy Rustan dan Sukmawaty.
Bahasa Indonesia merupakan ilmu pengetahuan yang melandasi ilmu
pengetahuan lainnya. Bahasa Indonesia memiliki bebarapa cabang yang salah
satunya adalah ilmu membaca. Selain itu siswa mengalami kesulitan ketika
belajar membaca dan tidak tersedia media pembelajaran yang sesuai dengan
kebutuhan siswa. Oleh karena itu, media konkret berbentuk kartu kata bergambar
mampu menyampaikan materi secara jelas, cara menggunakannya sangat mudah
dan menarik bagi siswa SD/MI.
Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) untuk mengetahui kebutuhan
media kartu kata bergambar (2) untuk mendeskripsikan langkah-langkah
pengembangan media kartu kata bergambar materi membaca (3) untuk
mengetahui kevalidan dan kepraktisan media kartu kata bergambar yang
dikembangkan di kelas I MI Muhammadiyah Lasusua.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan Research
And Development (R&D). Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini
yaitu: (1) analisis kebutuhan, (2) perencanaan, (3) pengembangan produk, (4) uji
kevalidan dan kepraktisan.
Hasil dari penelitian dan pengembangan ini adalah : proses
pengembangan media pembelajaran media kartu kata bergambar dimulai dengan
melakukan riset dan pengumpulan informasi awal dengan menganalisis kurikulum
dan kebutuhan siswa. Berdasarkan hasil validitas media kartu kata bergambar
telah divalidasi dengan kategori diantaranya ahli desain mendapatkan presentase
nilai 68,75% dengan kategori valid. Sedangkan ahli materi mendapatkan nilai
presentase 68,75% dengan kategori valid. Hasil yang sangat memuaskan dan
positif dengan dengan nilai akhir yang diperoleh dari hasil uji kepraktisan sebesar
85,43% dengan kategori sangat praktis berdasarkan respon uji coba dengan 26
peserta didik dan seorang pendidik yakni guru kelas I dengan nilai akhir yang
diperoleh dari hasil uji kepraktisan sebesar 94,23% dengan kategori sangat
praktis.
Kata Kunci: Media Kartu Kata Bergambar, Membaca
xxiv
ABSTRACT
Nursamsi, 2024. "Development of Contextual Picture Word Card Media for Class
I MI Muhammadiyah Lasusua Students". Thesis for Madrasah Ibtidaiyah
Teacher Education Study Program, Tarbiyah and Teacher Training
Faculty, Palopo State Islamic Institute. Supervised by Dr. Edhy Rustan and
Sukmawaty.
Indonesian is a science that underlies other sciences. Indonesian has
several branches, one of which is the science of reading. Apart from that, students
experience difficulties when learning to read and there is no learning media
available that suits students' needs. Therefore, concrete media in the form of
picture word cards is able to convey material clearly, how to use it is very easy
and interesting for elementary/MI students.
The aims of this research are: (1) to understand the of needs for picture
word card media (2) to describe the steps for developing picture word card media
for reading materials (3) to find out the validity and practicality of picture word
card media developed in class I MI Muhammadiyah Lasusua.
This research uses the Research and Development (R&D) type of research.
The steps taken in this research are: (1) needs analysis, (2) planning, (3) product
development, (4) validity and practicality testing.
The results of this research and development are: the process of
developing learning media for picture word card media begins with conducting
research and collecting initial information by analyzing the curriculum and
student needs. Based on the results, the validity of the picture word card media
has been validated in categories including design experts getting a percentage
score of 68.75% in the valid category. Meanwhile, material experts got a
percentage score of 68.75% in the valid category. The results were very satisfying
and positive with the final score obtained from the practicality test results being
85.43% in the very practical category based on the trial responses with 26 students
and an educator, namely a class I teacher, with the final score obtained from the
practicality test results being 94.23% in the very practical category.
Keywords: Picture Word Card Media, Reading
xxv
خالصة
نورسامسي،4202“ .تطوير وسائط بطاقة الكلمات والصور السياقية لطالب الصف األولMI
المحمدية السوسة.”أطروحة لبرنامج دراسة تعليم المعلمين في المدرسة اإلبتداعية، كلية
التربية وتدريب المعلمين، معهد بالوبو اإلسالمي الحكومي. بإشراف د. إدهي روستان، دكتور
في الكماواتي،طب وسوS. Pd.،M. Pd.
اإلندونيسية هو العلم الذي يقوم عليه العلوم األخرى. اإلندونيسية لها عدة فروع أحدها علم
القراءة. وبصرف النظر عن ذلك، يواجه الطالب صعوبات عند تعلم القراءة وال توجد وسائل تعليمية
متاحة تناسب احتياجات الطالب. ولذلك، فإن الوسائط الملموسة في شكل بطاقات كلمات مصورة
كيفية استخدامها سهلة للغاية ومثيرة لالهتمام لطالب المرحلةقادرة على نقل المواد بوضوح، و
االبتدائية/MI.
أهداف هذا البحث هي: (1) فهم تحليل االحتياجات لوسائط بطاقات الكلمات المصورة
(2) لوصف خطوات تطوير وسائط بطاقات الكلمات المصورة لمواد القراءة (3) لمعرفة مدى صحة
وعمل الكلمات المصورة تم تطوير وسائط البطاقة في الفصل األولMIالمحمدية السوسة.
يستخدم هذا البحث نوع البحث والتطوير (R&D). الخطوات المتخذة في هذا البحث
هي: (1) تحليل االحتياجات، (2) التخطيط، (3) تطوير المنتج، (4) اختبار الصالحية والتطبيق
العملي.
نتائج هذا البحث والتطوير هي: عملية تطوير وسائل التعلم لوسائط بطاقة الكلمات المصورة
تبدأ بإجراء البحث وجمع المعلومات األولية من خالل تحليل المنهج الدراسي واحتياجات الطالب.
بناء ً على النتائج، تم التحقق من صحة وسائط بطاقة الكلمات المصورة في الفئات بما في ذلك خبراء
التصميم الذين حصلوا على نسبة مئوية قدرها57.86%في الفئة الصالحة. وفي الوقت نفسه، حصل
خبراء المواد على نسبة مئوية قدرها57.86%كانت النتائج مرضية وإيجابية للغايةفي الفئة الصالحة. و
حيث بلغت الدرجة النهائية التي تم الحصول عليها من نتائج اختبار التطبيق العملي76.43%في
الفئة العملية للغاية بناء ً على استجابات التجربة مع25طالبًا ومعلمًا، أي معلم الصف األول، مع
كانت نتائج اختبار التطبيق العمليالحصول على الدرجة النهائية من االختبار العملي. و34.23%في
الفئة العملية للغاية.
الكلماتالمفتاحية:الصورة، بطاقة الكلمات، الوسائط، القراءة

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	200 Agama > 2X7.59 Pers dan Media Massa Islam di Lokasi Tertentu
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Harding Sulu
Date Deposited:	27 Feb 2024 02:34
Last Modified:	27 Feb 2024 23:38
URI:	http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/8352

Actions (login required)

View Item