PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS E-BOOK DALAM MENUNJANG KEAKTIFAN PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN 3 CAKKEAWO,KECAMATAN SULI, KABUPATEN LUWU

RUSLI, HILDAWATI (2024) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS E-BOOK DALAM MENUNJANG KEAKTIFAN PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN 3 CAKKEAWO,KECAMATAN SULI, KABUPATEN LUWU. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri Palopo.

	Text ABSTRACT.pdf Download (24MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK
Hildawati Rusli 2024. “Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama
Islam Berbasis E-book Dalam Menunjang Keaktifan
Peserta Didik Kelas VIII SMPN 3 Cakkeawo, Kecamatan
Suli, Kabupaten Luwu”. Skripsi Program Studi Pendidikan
Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh
Marwiyah Dan Sudirman.
Penelitian ini membahas tentang pengembangan media pembelajaran
pendidikan agama Islam berbasis e-book dalam menunjang keaktifan peserta didik
Kelas VIII SMPN 3 Cakkeawo, Kecamatan Suli, Kabupaten Luwu. Berdasarkan
observasi yang dilakukan peneliti, penelitian pengembangan media pembelajaran
PAI berbasis e-book ini dilatar belakangi oleh kurangnya penggunaan media
pendukung pada pembelajaran pendidikan agama Islam. Penelitian ini bertujuan
untuk: 1) Bagaimana mengembangkan media pembelajaran pendidikan agama
Islam berbasis e-book bagi peserta didik kelas VIII SMPN 3 Cakkeawo,
kecamatan suli, kabupaten Luwu 2) Bagaimana uji praktikalitas pengembangan
media pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis e-book bagi peserta didik
kelas VIII SMPN 3 Cakkeawo, kecamatan suli, kabupaten Luwu.
Penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D) sebagai
jenis penelitian. Sedangkan model pengembangan yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu model ADDIE yang terdiri atas lima tahapan. Lokasi penelitian
ini dilakukan di SMPN 3 Cakkeawo pada tanggal 25 September 2023. Subjek
dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas VIII yang berjumlah 20 orang.
Instrumen pengumpulan data dan teknik pengumpulan data menggunakan lembar
validasi untuk ahli media, lembar validasi untuk ahli materi, dan lembar angket
tanggapan peserta didik. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu dengan
cara melakukan uji validasi media.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Proses mengembangkan
media pembelajaran Pendidikan agama Islam berbasis e-book dalam menunjang
keaktifan peserta didik kelas VIII SMPN 3 Cakkeawo menggunakan model
pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu analysis, design,
development, implementation, dan evaluation. 2) Praktikalitas media
pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis e-book dalam menunjang
keaktifan peserta didik kelas VIII SMPN 3 Cakkeawo oleh ahli media
mendapatkan hasil persentase 100% dan 84% oleh ahli materi, dan 87,69%
diperoleh dari tanggapan peserta didik. Sehingga berdasarkan hasil uji Validasi
tersebut, disimpulkan bahwa media pembelajaran pendidikan agama Islam
berbasis e-book dalam menunjang keaktifan peserta didik kelas VIII SMPN 3
Cakkeawo sangat Valid digunakan.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, E-book,
Keaktifan Peserta Didik.
xxiv
ABSTRACT
Hildawati Rusli 2024. "Development of E-book-based Islamic Religious
Education Learning Media to Support the Activeness of
Class VIII Students at SMPN 3 Cakkeawo, Suli District,
Luwu Regency." Thesis of the Islamic Religious Education
Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training,
Palopo State Islamic Institute. Supervised by Marwiyah
and Sudirman.
This research discusses the development of e-book-based Islamic religious
education learning media to support the activity of Class VIII students at SMPN 3
Cakkeawo, Suli District, Luwu Regency. Based on observations made by
researchers, research into the development of e-book-based PAI learning media
was motivated by the lack of use of supporting media in Islamic religious
education learning. This research aims to: 1) How to develop e-book-based
Islamic Religious Education learning media for class VIII students at SMPN 3
Cakkeawo, Suli sub-district, Luwu district 2) How to test the practicality of
developing e-book-based Islamic religious education learning media for students
class VIII of SMPN 3 Cakkeawo, Suli sub-district, Luwu district.
This research uses Research and Development (R&D) as a type of
research. Meanwhile, the development model used in this research is the ADDIE
model which consists of five stages. The location of this research was carried out
at SMPN 3 Cakkeawo on September 25 2023. The subjects in this research were
20 class VIII students. Data collection instruments and data collection techniques
use validation sheets for media experts, validation sheets for material experts, and
student response questionnaire sheets. The data analysis technique in this research
is by carrying out validation tests or media feasibility tests.
The results of this research show that: 1) The process of developing e�book-based Islamic religious education learning media to support the activity of
class VIII students at SMPN 3 Cakkeawo uses the ADDIE development model
which consists of five stages, namely analysis, design, development,
implementation, and evaluation . 2) The practicality of e-book-based Islamic
Religious Education learning media in supporting the activity of class VIII
students at SMPN 3 Cakkeawo by media experts obtained a percentage result of
100% and 84% by material experts, and 87.69% was obtained from student
responses. So, based on the results of the validation test, it was concluded that e�book-based Islamic religious education learning media in supporting the activity
of class VIII students at SMPN 3 Cakkeawo was very valid to use.
Keywords: Learning Media, Islamic Religious Education, E-books, Student
Activeness.
xxv
خالصة
هيلداواتي روسلي .0202 "تطوير وسائل اإلعالم التعليمية للتعليم الديني اإلسالمي
القائمة على الكتب اإللكترونية في دعم نشاط طالب الصف
الثامن فيCakkeawo 3 SMPN ، منطقة سولي، مقاطعة لوو."
أطروحة برنامج دراسة التربية الدينية اإلسالمية، كلية التربية
اإلسالمي الحكومي. إشراف مروية وسديرمان.
يناقش هذا البحث تطوير وسائل اإلعالم التعليمية للتعليم الديني اإلسالمي
القائمة على
الكتب اإللكترونية لدعم نشاط طالب الصف الثامن في مدرسة 3 SMPN
Cakkeawo، منطقة سولي، على
ً
مقاطعة لوو. بناء المالحظات التي قدمها الباحثون،
كان الدافع وراء البحث في تطوير وسائط التعلمPAI القائمة على الكتب اإللكترونية
هو عدم استخدام الوسائط الداعمة في تعلم التعليم الديني اإلسالمي. يهدف هذا
البحث إلى: 1( كيفية تطوير وسائل تعلم التعليم الديني اإلسالمي القائمة على الكتب
اإللكترونية لطالب الصف الثامن في مدرسةCakkeawo 3 SMPN ، منطقة سولي
الفرعية، منطقة لوو 0( كيفية اختبار التطبيق العملي لتطوير الكتب اإللكترونية القائمة
على وسائل اإلعالم التعليمية للتعليم الديني اإلسالمي لطالب الصف الثامن من
3 SMPN Cakkeawo، منطقة سولي الفرعية، منطقة لوو.
يستخدم هذا البحث البحث والتطوير )R&D )كنوع من البحث. وفي الوقت
نفسه، فإن نموذج التطوير المستخدم في هذا البحث هو نموذجADDIE الذي يتكون
من
خمس مراحل. تم إجراء موقع هذا البحث في Cakkeawo 3 SMPN في 02 سبتمبر
.0202 وكان المشاركون في هذا البحث 02 ا من
ً
طالب طالب الصف الثامن. تستخدم
أدوات جمع البيانات وتقنيات جمع البيانات أوراق التحقق لخبراء اإلعالم، وأوراق
xxvi
التحقق لخبراء المواد، وأوراق استبيان استجابة الطالب. تقنية تحليل البيانات في هذا
البحث هي إجراء اختبارات التحقق من صحة الوسائط.
تظهر نتائج هذا البحث أن: 1( عملية تطوير وسائل تعلم التربية الدينية
اإلسالمية القائمة على الكتاب اإللكتروني لدعم نشاط طالب الصف الثامن في
مدرسة Cakkeawo 3 SMPN تستخدم نموذج التطوير ADDIE الذي يتكون من
خمس مراحل، وهي التحليل، التصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم. 0( التطبيق العملي
لوسائل تعلم التر بية الدينية اإلسالمية القائمة على الكتاب اإللكتروني في دعم نشاط
طالب الصف الثامن في مدرسة 3 SMPN Cakkeawo من قبل خبراء اإلعالم حصل
على نتيجة مئوية ٪122 و ٪42 من قبل خبراء المواد، وتم الحصول على ٪46.78 من
ردود على نتائج اختبار التحقق من
ً
الطالب. لذلك، بناء الصحة، تم التوصل إلى أن
وسائل تعلم التعليم الديني اإلسالمي القائمة على الكتب اإللكترونية في دعم نشاط
طالب الصف الثامن فيCakkeawo 3 SMPN كانت صالحة جًدا لالستخدام.
الكلمات المفتاحية: وسائل التعلم، التربية الدينية اإلسالمية، الكتب اإللكترونية، النشاط
الطالب.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	300 Ilmu sosial > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Harding Sulu
Date Deposited:	20 Mar 2024 03:00
Last Modified:	20 Mar 2024 03:00
URI:	http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/8425

Actions (login required)

View Item