EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATERI ALJABAR TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 7 PALOPO

NURHASTASYAH, NURHASTASYAH (2022) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATERI ALJABAR TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 7 PALOPO. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri Palopo.

	Text ABSTRAK.pdf Download (426kB)
	Text PUSTAKA.pdf Download (135kB)
	Text REPO.PDF Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK
Nurhastasyah, 2022. “Efektivitas Pembelajaran Inkuiri pada Materi Aljabar untuk
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VII SMP
Negeri 7 Palopo”. Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri
(IAIN) Palopo. Dibimbing Oleh Nasaruddin dan Hisbullah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Kemampuan penalaran
matematis siswa sebelum penerapan pembelajaran inkuri pada materi aljabar. 2)
kemampuan penalaran matematis siswa setelah penerapan pembelajaran inkuiri
pada materi aljabar. 3) pembelajaran inkuiri pada materi aljabar efektiv terhadap
kemampuan penalaran matematis siswa.
Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain one�group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII SMP
Negeri 7 Palopo. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII B SMP Negeri 7
Palopo, yang berjumlah 16 siswa. Instrument penelitian yang digunakan berupa
lembar observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistic
deskriptif kuantitatif
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Kemampuan penalaran
matematis siswa kelas VII SMP Negeri 7 Palopo sebelum penerapan pembelajaran
inkuiri pada materi aljabar berada pada kategori sedang dengan rata-rata 42.9. 2)
Kemampuan penalaran matematis siswa kelas VII SMP Negeri 7 Palopo setelah
penerapan pembelaran inkuiri pada materi aljabar berapa pada kategori tinggi
dengan rata-rata 67.1. 3) Model pembelajaran inkuiri efektif terhadap kemampuan
penalaran matematis siswa kelas VII SMP Negeri 7 Palopo, hal ini dapat dilihat
dari nilai signifikasi < 0.05, maka H1 diterima dan H0 ditolak.
.
Kata kunci: Pembelajaran Inkuiri, Kemampauan Penalaran Matematis.
xviii
ABSTRACT
Nurhastasyah, 2022. "Effectiveness of Inquiry Learning in Algebra Material to
Improve Mathematical Reasoning Ability of Class VII Students of SMP
Negeri 7 Palopo". Thesis for the Mathematics Education Study Program,
Faculty of Tarbiyah and Teaching Science, Palopo State Islamic Institute
(IAIN). Supervised by Nasaruddin and Hizbullah.
This study aims to determine 1) students' mathematical reasoning abilities
before applying inquiry learning to algebraic material. 2) students' mathematical
reasoning abilities after applying inquiry learning to algebraic material. 3) inquiry
learning on algebra material is effective in improving students' mathematical
reasoning abilities.
The type of research used is an experiment with a one-group pre-test post�test design. The population in this study was class VII SMP Negeri 7 Palopo. The
sample in this study was class VII B of SMP Negeri 7 Palopo, which consisted of
16 students. The research instrument used was an observation sheet and a test. The
data analysis technique used is quantitative descriptive statistics
The results showed that 1) The mathematical reasoning ability of class VII
students of SMP Negeri 7 Palopo before the application of inquiry learning to
algebraic material was in the medium category with an average of 42.9. 2) The
mathematical reasoning ability of class VII students of SMP Negeri 7 Palopo after
the application of inquiry learning to algebraic material is in the high category with
an average of 67.1. 3) The inquiry learning model is effective in improving the
mathematical reasoning abilities of class VII students of SMP Negeri 7 Palopo, this
can be seen from the significance value <0.05, then H1 is accepted and H0 is
rejected.
Keywords: Inquiry Learning, Mathematical Reasoning Ability.
xix
تجريدي
نورهستاسيا، .2022 "فعالية التعلم االستقصائي على المواد الجبرية لتحسين القدرة على
التفكير الرياضي لطالب الصف السابع من Palopo 7 Negeri SMP".
أطروحة برنامج دراسة تعليم الرياضيات، كلية التربية وتدريب المعلمين، المعهد
اإلسالمي الحكومي )IAIN )بالوبو. بتوجيه من نصر الدين وحسب هلال.
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد 1( قدرة الطالب على االستدالل الرياضي قبل
تطبيق التعلم االستقصائي على المادة الجبرية. 2( قدرة الطالب على االستدالل الرياضي
بعد تطبيق التعلم االستقصائي 3( التعلم االستقصائي على المواد الجبرية له تأثير على
قدرات التفكير الرياضي للطالب.
نوع البحث المستخدم هو تجربة مع تصميم ما قبل االختبار قبل االختبار من
مجموعة واحدة. كان السكان في هذه الدراسة من الصف السابع من 7 Negeri SMP
Palopo. كانت العينة في هذه الدراسة هي الفئة السابعة B من Palopo 7 Negeri SMP
، والتي بلغ مجموعها 16 طالبا. أدوات البحث المستخدمة هي أوراق المراقبة واالختبارات.
تقنية تحليل البيانات المستخدمة هي اإلحصاءات الوصفية الكمية
أظهرت النتائج أن 1( قدرة التفكير الرياضي لدى طلبة الصف السابع من
Palopo 7 Negeri SMP قبل تطبيق تعلم االستفسار على المادة الجبرية كانت في الفئة
المعتدلة بمعدل .42.9 2( القدرة االستدالل الرياضي لطالب الصف السابع من SMP
Palopo 7 Negeri بعد تطبيق التعلم االستقصائي على ماهية المواد الجبرية في الفئة العالية بمعدل .67.1 3( نماذج
التعلم االستقصائي فعالة ضد القدرة على التفكير الرياضي
لطالب الصف السابع من Palopo 7 Negeri SMP ، ويمكن مالحظة ذلك من قيمة
الداللة > 0.05 ، ثم يتم قبول 1 H ويتم رفض 0 H.
.
التعلم االستقصائي، مهارات التفكير
الرياضي.
الكلمات المفتاحية:

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	500 Ilmu Pengetahuan Alam, Sains, dan matematika > 512.1 Aljabar Digabungkan dengan Cabang Lain dari Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Pendidikan Matematika
Depositing User:	S.Ag Ilda Azizah
Date Deposited:	21 Oct 2024 03:45
Last Modified:	21 Oct 2024 03:45
URI:	http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/9482

Actions (login required)

View Item