تطبيق طريقة GRAND MBA القائم على أسلوب الأبجدية لتحسين قدرة القراءة العربية لدى طلبة الصف السابع بالمدرسة المتوسطة المتكاملة هداية الله فالوفو

نور لطيفة، 2025. "تطبيق طريقة GRAND MBA القائم على أسلوب الأبجدية
لتحسين قدرة القراءة العربية لدى طلبة الصف السابع بالمدرسة المتوسطة المتكاملة هداية الله فالوفو". رسالة شعبة تدريس اللغة العربية في كلية التربية والعلوم التعليمية بالجامعة الاسلامية الحكومية فالوفو. المشرف )1( قهار الدين والمشرف) 2( مصطف ى.
يهدف هذا البحث إلى) 1( تحديد تطبيق طريقة GRAND MBA القائمة على أسلوب الأبجدية لتحسين قدرة القراءة العربية لطلبة الصف السابع بالمدرسة المتوسطة المتكاملةهداية الله فال وفو، )2( تحديد مدى في تحسين قدرة القراءة العربية باستخدام أسلوبالأبجدية- تعتمد طريقة GRAND MBA لطلبة الصف السابع بالمدرسة المتوسطة المتكاملةهداية الله فال وفو. تنفيذ هذا الإجراء البحثي في دورتين بواقع خمسة اجتماعات في كل دورةباستخدام نموذج كيميس و تاغارت، حيث تتكون كل دورة من أربع مراحل، وهي: مرحلةالتخطيط ، والتنفيذ ، والملاحظة، والإنعكاس . وأساليب جْع البيانات المستخدمة هيالملاحظة والمقابلة والاختبار والتوث يق. نتائج هذه الباحثة هي ) 1( خطوات هذه الباحثةأن ن بدأ الباحثة الدرس بتحية الطلبة وحضورهم، ثم تقوم الباحثة بشرح مادة الباحثة، بعدذلك تقوم الباحثة بمواجهة الطلبة واحدا تلو الآخر بإكمال المادة. حول نطق الحروفومخارج الحروف وتنغيم القراءة) ،2( الزيادة في الدورة يمكن ملاحظة أنه من بين 14 طالباأكملوها، حصل 5 طلبة على نسبة 36٪، بينما لم يكملها 9 طلبة. بنسبة 64٪. وفي الحلقة الثانية أكملها 12 طالبة بنسبة 85٪، في حين أن هناك طالبة لم يكملاها بنسبة15٪ المتبقية. من الدورة الأولى إلى الدورة الثانية، لا يزال هناك طالبان لم يكملاها، ولكنتم أخذ نتائج التعلم من هذه الباحثة في الاعتبار وقيل إنها كاملة.
الكلمات المفتاحية: أبجدية، طريقة ،بحث إجرائي صف ي