تنفيذ تقنية التحدث عن الأعمال اليومية في تحسين مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن بالمددرةة المدتوةطة اإسةلامية المدتكامةة احااظ ظالوظو

أنجيةي ۲2۲2، تنفيذ تقنية التحدث عن الاعماؿ اليومية في تٖستُ مهارة الكلبـ لطلبب الصف الثامن بالددرسة الدتوسطة الإسلبمية الدتكاملة الحافظ فالوفو.
الدشرؼ الأكؿ الدكتور مرضي تقونً، الداجستتَ، كالدشرؼ الثاني محمد ألفاف بوترا، الليسانس الداجستتَ.

يناقش ىذا البحث تنفيذ تقنية التحدث عن الاعماؿ اليومية في تٖستُ مهارة الكلبـ لطلبب الصف الثامن بالددرسة الدتوسطة الإسلبمية الدتكاملة الحافظ فالوفو، تهدؼ ىذه الدراسة: )( لدعرفة كيفية تطبيق تقنية التحدث عن الأعماؿ اليومية في تٖستُ مهِارة كلبـ لطلبُب الصف الثامن في الددرسة الدتوسطة الإسلبمية الدتكاملة الحافظ فال وفو) ( لدعرفة ىل تطبيق تقنية التحدث عن الأعماؿ اليومية يدكن أف يحسن مهارة كلبـ لطلبب الصف الثامن في الددرسة الدتوسطة الإسلبمية الدتكاملة الحافظ فال وفو. نوع ىذا البحث ىو البحث الإجرائي الصفي ،ط ريقة تٚع البيانات ىي الدلبحظة ك أسئلة الاختبار. نتائج ىذا البحث ىو) ُ( من خلبؿ البحث الإجرائي الذم أجرات الباحثة في الفصل الدراسي، يدكن استنتاج أنو يدكن زيادة إتقاف كنتائج تٖستُ مهارة الكلبـ لطلبب الصف الثامن بالددرسة الدتوسطة الإسلبمية الدتكاملة الحافظ فالوفو من خلبؿ تطبيق كسيلة تقنية التحدثِ عن الأعماؿ اليومية ) ( نسبة الزيادٖة في الدكرة الأكلى يدكن ملبحظة أف من بتُ طلبب، َُطلبب أكِملوا النسبة) ّٖ٘(، في حتُ أف طلبب لم تكمل النسبة) (. كفي الوقت نفسو في الدكرة الثانية، أكمل تٚيع الطلبب للصف الثامن النسبٕة الد٘ئوية) ََُ٘(، كمن الدؤرة الأكلى إلى الدكرة الثانية حدثت زيادة في نتائج التعلم بنسبة) ُٕ%(. كىكذا، في الدكرة الثانية نتائج التعلم قد اكتملت.

الكةمات المدفتاحية: تقنية التحدث، الأعمال اليومية، مهارة الكلام