PENGEMBANGAN KOMIK FABEL TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS IV SDN 220 INPRES RANTE SA’KU

MARHANI, MARHANI (2023) PENGEMBANGAN KOMIK FABEL TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS IV SDN 220 INPRES RANTE SA’KU. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri Palopo.

	Text ABSTRACK.pdf Download (683kB)
	Text PUSTAKA.pdf Download (352kB)
	Text REPOSITORY.PDF Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK
Marhani, 2023. Pengembangan Komik Fabel Terhadap Keterampilan Membaca
Pemahaman pada Siswa Kelas IV SDN 220 Inpres Rante Sa’ku”. Skripsi
Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah
dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh
H. Sukirman Nurdjan dan Mirnawati.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kebutuhan komik fabel,
mengetahui rancangan pengembangan komik fabel terhadap keterampilan
membaca pemahaman dan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan komik
fabel yang dikembangkan di kelas IV SDN 220 Inpres Rante Sa’ku.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan Research and
Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5
tahapan yaitu: (a) Tahap analisis, (b) tahap desain, (c) tahap pengembangan, (d)
tahap implementasi, (e) tahap evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 220
Inpres Rante Sa’ku Kabupaten Tana Toraja. Subjek penelitian ini adalah guru dan
siswa kelas IV SDN 220 Inpres Rante Sa’ku dengan jumlah 23 siswa yang
menggunakan komik fabel yang dikembangkan. Objek penelitian ini adalah komik
fabel. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah observasi,
wawancara, angket dan dokumentasi.
Penelitian ini menghasilkan sebuah bahan bacaan berupa komik fabel yang
telah memenuhi kategori valid dari hasil validitas komik fabel. Berdasarkan hasil
validitas komik fabel yang telah divalidasi dengan kategori diantaranya ahli materi
memperoleh nilai 75% dengan kategori valid, ahli desain memperoleh nilai 77,5%
dengan kategori valid dan ahli bahasa memperoleh nilai 85,7% dengan kategori
sangat valid. Hasil praktikalitas siswa berdasarkan respon uji coba dengan 23 siswa
memperoleh nilai sebesar 92,62% dengan kategori sangat valid sedangkan hasil
praktikalitas guru memperoleh nilai 91,56% dengan kategori sangat valid.
Kata Kunci: Komik fabel, Keterampilan Membaca Pemahaman, Semut dan
Belalang
xxii
ABSTRACT
Marhani, 2023. "Development of Fable Comics on Reading Comprehension Skills
in Class IV Students of SDN 220 Inpres Rante Sa'ku". Thesis for
Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education Study Program, Faculty of
Tarbiyah and Teacher Training, Palopo State Islamic Institute.
Supervised by H. Sukirman Nurdjan and Mirnawati.”
This research aims to determine the analysis of the needs for fable comics,
to find out the development plan for fable comics towards reading comprehension
skills and to determine the validity and practicality of fable comics developed in
class IV SDN 220 Inpres Rante Sa'ku.
This research uses the Research and Development (R&D) type of research
using the ADDIE model which consists of 5 stages, namely: (a) Analysis stage, (b)
design stage, (c) development stage, (d) implementation stage, (e) evaluation stage.
This research was carried out at SDN 220 Inpres Rante Sa'ku, Tana Toraja Regency.
The subjects of this research were teachers and students of class IV at SDN 220
Inpres Rante Sa'ku with a total of 23 students who used the fable comic that was
developed. The object of this research is fable comics. The data collection
techniques used by researchers are observation, interviews, questionnaires and
documentation.
This research produced reading material in the form of fable comics that
have met the valid category from the validity results of fable comics. Based on the
validity results of fable comics which have been validated using categories, material
experts get a score of 75% in the valid category, design experts get a score of 77.5%
in the valid category and language experts get a score of 85.7% in the very valid
category. The students' practicality results based on trial responses with 23 students
obtained a score of 92,62% in the very valid category, while the teacher's
practicality results obtained a score of 91.56% in the very valid category.
Keywords: Fable comics, Reading Comprehension Skills, Ants and Grasshoppers
xxiii
خالصة
مرهاني، .0202 تطوير القصص المصورة الخرافية حول مهارات القراءة والفهم لدى طالب الصف
الرابع في المدرسة االبتدائية العامة222 تعليمات رئاسية رانت ساكو “.
أطروحة لبرنامج دراسة تعليم المعلمين بالمدرسة اإلبتداعية، كلية التربية وتدريب
المعلمين، معهد بالوبو اإلسالمي الحكومي. تحت إشراف ه. سوكرمان نورجان
وميرناواتي.
يهدف هذا البحث إلى معرفة تحليل االحتياجات للقصص المصورة، ومعرفة تصميم
تطوير القصص المصورة على مهارات الفهم القرائي، ومعرفة مدى صحة وعملية القصص المصورة
التي تم تطويرها في الفصل الرابع المدرسة االبتدائية العامة 222 تعليمات رئاسية رانت ساكو
يستخدم هذا البحث نوع البحث والتطوير )بحث وتطوير( باستخدام نموذج أدي الذي
يتكون من 5 مراحل، وهي: )أ( مرحلة التحليل، )ب( مرحلة التصميم، )ج( مرحلة التطوير، )د(
مرحلة التنفيذ، ) ه( مرحلة التقييم. تم إجراء هذا البحث في المدرسة االبتدائية العامة 222 تعليمات
رئاسية رانت ساكو ، تانا توراجا ريجنسي . كانت موضوعات هذا البحث هي معلمي وطالب
الصف الرابع في المدرسة االبتدائية العامة 222 تعليمات رئاسية رانت ساكو مع إجمالي 22 ا
ً
طالب
استخدموا القصة المصورة التي تم تطويرها. الهدف من هذا البحث هو القصص المصورة الخرافية.
تقنيات جمع البيانات التي يستخدمها الباحثون هي المالحظة والمقابالت واالستبيانات والوثائق.
أنتج هذا البحث مادة قراءة على شكل قصص مصورة حكايات استوفت الفئة الصالحة
ا إلى نتائج صالحية القصص المصورة الخرافية التي تم
ً
من نتائج صالحية القصص المصورة. استناد
التحقق من صحتها باستخدام الفئات، يحصل خبراء المواد على درجة %55 في الفئة الصالحة،
ويحصل خبراء التصميم على درجة %5575 في الفئة الصالحة ويحصل خبراء اللغة على درجة
7575 على
ً
في الفئة الصالحة. فئة صالحة جدا. حصلت نتائج التطبيق العملي للطالب بناء
استجابات التجربة مع 22 ا على درجة
ً
طالب %92,62 في فئة الصالحة جًدا، بينما حصلت نتائج
ً التطبيق العملي للمعلم على درجة %65759 ا.
في فئة الصالحة جد
الكلمات المفتاحية: القصص المصورة، مهارات الفهم القرائي، النمل والجنادب

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	600 Teknologi, Ilmu Terapan > 658.57 Manajemen Riset dan Pengembangan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	S.Ag Ilda Azizah
Date Deposited:	22 Mar 2024 05:44
Last Modified:	22 Mar 2024 05:44
URI:	http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/8470

Actions (login required)

View Item