KREATIVITAS KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN PROFESIONALITASGURUDIMADRASAH TSANAWIYAH (MTS) AL-MUJAHIDIN NAHDLATUL WATHAN (NW) MANTADULU LUWU TIMUR

SUHAERIANA, SUHAERIANA (2023) KREATIVITAS KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN PROFESIONALITASGURUDIMADRASAH TSANAWIYAH (MTS) AL-MUJAHIDIN NAHDLATUL WATHAN (NW) MANTADULU LUWU TIMUR. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri Palopo.

	Text ABSTRACK.pdf Download (470kB)
	Text PUSTAKA.pdf Download (463kB)
	Text REPOSITORY.pdf Download (909kB)

Abstract

ABSTRAK
Suhaeriana, 2022.“Kreativitas Kepala Sekolah dalam Mengembangkan
Profesionalitas Guru di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al- Mujahidin Nahdlatul Wathan (NW) Mantadulu Luwu
Timur”. Skripsi Program Studi Manajemen Pendidikan
Islam Fakutas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama
Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh Hasbi dan Alauddin.
Skripsi ini membahas tentang Kreativitas Kepala Sekolah dalam
Mengembangkan profesionalitas Guru di Madrasah Tsanawiyah Al-Mujahidin
Nahdlatul Wathan Mantadulu Luwu Timur. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui apa saja bentuk-bentuk kreativitas kepala sekolah dalam
mengembangkan profesionalitas guru di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al- Mujahidin Nahdlatul Wathan (NW) Mantadulu Luwu Timur, mengetahui
bagaimana pengembangan profesionalitas guru di Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Al-Mujahidin Nahdlatul Wathan (NW) Mantadulu Luwu Timur, dan mengetahui
apa saja hambatan dan solusi dalam mengembangkan profesionalitas guru di
Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Mujahidin Nahdlatul Wathan (NW) Mantadulu
Luwu Timur,
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Bentuk- bentuk kreativitas kepala
sekolah dalam mengembangkan profesionalitas guru antara lain: Meningkatkan
keterampilan guru melalui pelatihan dalam proses belajar seperti keterampilan
berbicara di depan umum, pengembangan e-modul, pendidikan lingkungan hidup,
pelatihan pengembangan kurikulum, dan pelatihan pembuatan media
pembelajaran, memberikan hadiah bagi guru teladan sekurang-kurangnya yaitu
seperti pujian, refresing sambil makan-makan, pengadaan seragam, dan bagi guru
yang melanggar aturan sekolah di berikan hukuman seperti tidak mengizinkan
guru yang tidak disiplin mengikuti kegiatan pengembangan diri, dan pemberian
surat peringatan. Pengembangann profesionalitas guru mencakup berbagai aspek
seperti kemampuan seorang guru mengelola kurikulum dan bahan ajar,
kemampuan menggunakan metode dan alat dalam pembelajaran, kemampuan
memanfaatkan lingkungan sebagai tempat belajar, disiplin guru dan komitmen
terhadap tugas. Hambatan dan solusi pengembangan profesionalitas guru di
Madrasah Tsanawiyah Al-Mujahidin Nahdlatul Wathan Mantadulu adalah
kualitas guru, keterbatasan sarana dan prasarana untuk membantu
mengembangkan kemampuan profesional guru, ada beberapa siswa yang sulit
untuk dihadapi. Solusinya adalah dengan mengisi fasilitas sekolah, menetapkan
standar nilai, memberikan arahan kepada guru dan siswa, melakukan kegiatan
pendidikan dengan profesionalisme guru, memberikan pelatihan khusus bagi
siswa berprestasi.
Kata Kunci: Kreativitas, Profesionalitas
xxviii
ABSTRACT
Suhaeriana, 2022. "School Principal Creativity in Improving Teacher
Professionalism at Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Mujahidin
Nahdlatul Wathan (NW) Mantadulu Luwu Timur". Thesis for
the Islamic Education Management Study Program, Faculty of
Tarbiyah and Teacher Training, Palopo State Islamic Institute.
Supervised by Hasbi and Alauddin.
This thesis discusses the Creativity of Principals in Improving Teacher
Professionalism at Madrasah Tsanawiyah Al-Mujahidin Nahdlatul Wathan
Mantadulu East Luwu. This study aims to find out what are the forms of school
principal creativity in increasing teacher professionalism at Madrasah Tsanawiyah
(MTs) Al-Mujahidin Nahdlatul wathan (NW) Mantadulu Luwu Timur, find out
what are the obstacles and solutions in increasing teacher professionalism at
Madrasah Tsanawiyah (MTs) ) Al-Mujahidin Nahdlatul wathan (NW) Mantadulu
East Luwu, and find out how to improve teacher professionalism at Madrasah
Tsanawiyah (MTs) Al-Mujahidin Nahdlatul wathan (NW) Mantadulu East Luwu.
The results of the study show that: first, the creative forms of the Madrasah
Tsanawiyah Al-Mujahidin Nahdlatul Wathan Mantadulu principal, namely
conducting class supervision to observe the learning process carried out by the
teacher in class, guiding teachers to improve mastery of learning material,
coaching, discipline, improving teacher quality and conduct trainings. Second, the
obstacles and solutions in increasing teacher professionalism at Madrasah
Tsanawiyah Al-Mujahidin Nahdlatul Wathan Mantadulu are teacher quality. That
is quite a big obstacle, constraints in the field of facilities and infrastructure to
support the improvement of teacher professionalism. If there are obstacles for
students, there are some students who are difficult to handle. The solution is to
fulfill school facilities, set value standards, provide directions to teachers and
students, carry out teacher professionalism through educational activities, training
and provide special coaching for students who excel, we still provide coaching for
those who are underachieving, but the coaching is different from what is
achievers. Third, increasing the professionalism of teachers at Madrasah
Tsanawiyah Al-Mujahidin Nahdlatul Wathan Mantadulu increasing the
professionalism of teachers covering various aspects including the teacher's ability
to master the curriculum and teaching materials, the ability to use methods and
tools in the learning process, the ability to use the environment as a source of
learning, discipline and teacher's commitment to the task.
Keywords: Creativity, Professionalism
xxix
تجويد البحث
سوهير .2022،" الإبداع الرئيسي في تحسين مهنية الممدرس في المدرسة الثانوية ا اهدين ضة
الوطن مانتادولو لوو الشرقية". رسالة لشعبة تدريس ادارة تربية الاسلام، كلية التربية و علوم التعليمية،
الجامعة الاسلامية الحكومية فالوفو. شراف حسبي و علاء الدين.
تناقش هذه الرسالة إبداع المدراء في تحسين احتراف المعلمين في مدرسة تسناوية ا اهدين
ضة الو ن مانتادولو إيست لو. دف هذه الدراسة إلى معرفة أشكال إبداع مدير المدرسة في
ز دة احتراف المعلم في المدرسة الثانوية ا اهدين ضة الوطن مانتادولو لوو الشرقية، ومعرفة ما هي
العقبات والحلول في ز دة احتراف المعلم في المدرسة الثانوية ا اهدين ضة الوطن مانتادولو لوو
مانتادولو لوو الشرقية. الشرقية، وتعرف على كيفية تحسين احتراف المعلم في المدرسة الثانوية ا اهدين ضة الوطن
تظهر نتائج البحث ما يلي: أولا، الأشكال الإبداعية لمدير المدرسة الثانوية ا اهدين ضة
الوطن مانتادولو وهي إجراء الإشراف على الفصل لمراقبة عملية التعلم التي يقوم ا المعلم في
الفصل، وتوجيه المعلمين لتحسين إتقان المواد التعليمية. والتدريب والانضباط وتحسين جودة المعلم
وإجراء التدريبات. نيا، تتمثل العقبات والحلول في ز دة احترافية المعلمين في المدرسة الثانوية
ا اهدين ضة الوطن مانتادولو في جودة المعلم. هذه عقبة كبيرة إلى حد ما، معوقات في مجال
المرافق والبنية التحتية لدعم تحسين احتراف المعلم. إذا كانت هناك عقبات أمام الطلبة، فهناك بعض
الطلبة الذين يصعب التعامل معهم. الحل هو الوفاء لمرافق المدرسية، وتحديد معايير القيمة، وتقديم
التوجيهات للمعلمين والطلاب، وتنفيذ احتراف المعلم من خلال الأنشطة التعليمية، والتدريب،
وتوفير تدريب خاص للطلاب المتفوقين، وما زلنا نقدم التدريب لأولئك الذين لا ينجزون، ولكن
التدريب يختلف عما هو محقق. لثا، ز دة احترافية المعلمين في مدرسة تسناوية ا اهدين ضة
الوطان مانتادولو ، مما يزيد من احترافية المعلمين التي تغطي جوانب مختلفة بما في ذلك قدرة المعلم
على إتقان المناهج والمواد التعليمية ، والقدرة على استخدام الأساليب والأدوات في عملية التعلم،
والقدرة لاستخدام البيئة كمصدر للتعلم والانضباط والتزام المعلم لمهمة.
الكلمة الأساسية : إبداع ، احتراف.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	600 Teknologi, Ilmu Terapan > 658.57 Manajemen Riset dan Pengembangan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	S.Ag Ilda Azizah
Date Deposited:	22 Mar 2024 06:33
Last Modified:	22 Mar 2024 06:33
URI:	http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/8476

Actions (login required)

View Item