PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE RANTAI MAKANAN TEMA 5 SUBTEMA 2 KELAS V MI NURUL HIKMAH TOLADA, KECAMATAN MALANGKE, KABUPATEN LUWU UTARA

MIRDA, MIRDA (2023) PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE RANTAI MAKANAN TEMA 5 SUBTEMA 2 KELAS V MI NURUL HIKMAH TOLADA, KECAMATAN MALANGKE, KABUPATEN LUWU UTARA. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri Palopo.

	Text ABSTRACK.pdf Download (521kB)
	Text PUSTAKA.pdf Download (435kB)
	Text REPO.PDF Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK
Mirda, 2023, “Pengembangan Media Puzzle Rantai Makanan Tema 5 Subtema 2
Kelas V Mi Nurul Hikmah Tolada, Kecamatan Malangke, Kabupaten
Luwu Utara”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam
Negeri Palopo. Dibimbing oleh Nursyamsi dan Bungawati.
Pengembangan merupakan suatu rancangan dalam pembuatan media dalam
proses pembelajaran. Pada proses pembelajaran IPA tentang rantai makanan pada
hewan siswa kurang aktif dalam belajar dan hanya mengandalkan buku paket. Oleh
karena itu, media puzzle rantai makanan mampu menyampaikan materi secara jelas,
cara menggunakannya sangat mudah dan menarik bagi peserta didik.
Tujuan penelitian ini adalah : (1) untuk mengetahui analisis kebutuhan
pengembangan media puzzle (2) untuk mengetahui desain pengembangan media
puzzle rantai makanan (3) untuk mengetahui kevalidan pengembangan media puzzle
(4) untuk mengetahui kepraktisan pengembangan media puzzle yang dikembangkan
di kelas V MI Nurul Hikmah Tolada.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan Research and
Development (R&D). Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu:
(1) analisis kebutuhan (2) desain pengembangan (3) uji kevalidan (4) uji
kepraktisan. Hasil dari penelitian dan pengembangan ini adalah : proses
pengembangan media puzzle rantai makanan dimulai melakukan pengumpulan data
dan informasi dengan menganalisis kurikulum di sekolah. Berdasarkan hasil
validitas media puzzle rantai makanan telah divalidasi dengan kategori diantaranya
ahli media mendapatkan nilai 75% dengan kategori valid. Sedangkan ahli materi
mendapatkan nilai persentase 96,42% dengan kategori sangat valid. Hasil yang
sangat memuaskan dan positif dengan nilai akhir yang diperoleh dari hasil uji
kepraktisan sebesar 94,44% dengan kategori sangat praktis berdasarkan respon uji
coba dengan 9 peserta didik dan seorang pendidik yakni guru kelas V dengan nilai
akhir yang diperoleh dari hasi uji kepraktisan sebesar 83,75% dengan kategori
sangat praktis.
Kata kunci: Media puzzle, Pengembangan, Rantai makanan
xxi
ABSTRACK
Mirda, 2023, "Development of Food Chain Puzzle Media Theme 5 Subtheme 2
Class V Mi Nurul Hikmah Tolada, Malangke District, North Luwu
Regency". Thesis for Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education Study
Program, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, Palopo State Islamic
Institute. Supervised by Nursyamsi, M. Pd. I and Bungawati.
Development is a design in making media in the learning process. In the
science learning process about food chains in animals, students are less active in
learning and only rely on textbooks. Therefore, the food chain puzzle media is able
to convey the material clearly, how to use it is very easy and interesting for students.
The aims of this research are: (1) to determine the analysis of the needs for
developing puzzle media (2) to determine the design of developing food chain
puzzle media (3) to determine the validity of developing puzzle media (4) to
determine the practicality of developing puzzle media developed in class V MI
Nurul Hikmah Tolada.
This research uses the Research and Development (R&D) type of research.
The steps taken in this research are: (1) needs analysis (2) development design (3)
validity test (4) practicality test. The results of this research and development are:
the process of developing food chain puzzle media begins with collecting data and
information by analyzing the school curriculum. Based on the results, the validity
of the food chain puzzle media has been validated in categories, including media
experts getting a score of 75% in the valid category. Meanwhile, material experts
got a percentage score of 96.42% in the very valid category. The results were very
satisfying and positive with the final score obtained from the practicality test results
being 94.44% in the very practical category based on the trial responses with 9
students and an educator, namely a class V teacher, with the final score obtained
from the practicality test results being 83.75% in the very practical category.
Keywords: Puzzle media, Development, Food chain
xxii
خالصة
ميردا، ،0202 "موضوع وسائط لغز تطوير السلسلة الغذائية 5 الموضوع الفرعي 2 الفئة الخامسة
مي نورول حكمة توالدا، منطقة ماالنجكي، مقاطعة شمال لوو". أطروحة لبرنامج
دراسة تعليم المعلمين بالمدرسة اإلبتداعية، كلية التربية وتدريب المعلمين، معهد
بالوبو اإلسالمي الحكومي. بإشراف نور سيامسي وبونجاواتي.
التطوير هو تصميم في صناعة الوسائط في عملية التعلم. في عملية تعلم العلوم حول
السالسل الغذائية في الحيوانات، يكون الطالب أقل نشاطًا في التعلم ويعتمدون فقط على الكتب
المدرسية. ولذلك، فإن وسائط لغز السلسلة الغذائية قادرة على نقل المواد بوضو ح، وكيفية
استخدامها سهلة للغاية ومثيرة لالهتمام للطالب.
أهداف هذا البحث هي: )1( لتحديد تحليل االحتياجات لتطوير وسائط األلغاز )2(
لتحديد تصميم تطوير وسائط األلغاز في السلسلة الغذائية )3( لتحديد صالحية تطوير وسائط
األلغاز )4( لتحديد التطبيق العملي لتطوير وسائط األلغاز التي تم تطويرها في الفصل الخامس
.MI Nurul Hikmah Tolada
يستخدم هذا البحث نوع البحث والتطوير )R&D). الخطوات المتخذة في هذا
البحث هي: )1( تحليل االحتياجات )2( تصميم التطوير )3( اختبار الصالحية )4( اختبار التطبيق
العملي. نتائج هذا البحث والتطوير هي: أن عملية تطوير وسائط لغز السلسلة الغذائية تبدأ بجمع
ا على النتائج، تم التحقق من صحة
ً
لبيانات والمعلومات من خالل تحليل المنهج الدراسي. بناء
وسائط لغز السلسلة الغذائية في الفئات، بما في ذلك حصول خبراء اإلعالم على درجة %55 في
الفئة الصالحة. وفي الوقت نفسه، حصل خبراء المواد على نسبة مئوية قدرها %24.42 في فئة
الصا ا. وكانت النتائج مرضية وإيجابية للغاية حيث بلغت الدرجة النهائية التي تم الحصول
ً
لحة جد
عليها من نتائج اختبار التطبيق العملي %24.44 على إجابات التجربة
ً
بناء
ً
مع فئة العملي جدا
مع 2 طالب ومعلم وهو معلم الصف الخامس، مع الحصول على الدرجة النهائية من التطبيق العملي
ً نتائج االختبار %53.55 .
في الفئة العملية جدا
الكلمات المفتاحية: التنمية، وسائط اللغز، السلسلة الغذائية

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	600 Teknologi, Ilmu Terapan > 658.57 Manajemen Riset dan Pengembangan
Depositing User:	S.Ag Ilda Azizah
Date Deposited:	26 Mar 2024 00:51
Last Modified:	26 Mar 2024 00:51
URI:	http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/8519

Actions (login required)

View Item