KESULITAN GURU PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS RENDAH DI SDN 113 KARAWAK KEC. MASAMBA KAB. LUWU UTARA

AMMI, AMMI (2024) KESULITAN GURU PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS RENDAH DI SDN 113 KARAWAK KEC. MASAMBA KAB. LUWU UTARA. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri Palopo.

	Text ABSTRACT.pdf Download (614kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (553kB)
	Text AMMI (PGMI 2017) (REPOSITORY).pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Ammi, 2024,“Kesulitan Guru pada Pembelajaran Tamatik Kelas Rendah di SDN
113 Karawak Kec. Masamba, Kab Luwu Utara”. Skripsi Program Studi
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FakultasTarbiyah dan Ilmu
Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh Ibu
Fatmaridah Sabani dan Ibu Nilam Permatasari Munir.
Skripsi ini membahas mengenai masalah yang dilatar belakangi
pembelajaran terpadu atau pembelajaran tematik di SDN 113 Karawak Kecamatan
Masamba Kabupaten luwu utara, Berdasarkan hasil observasi awal di SDN 113
Karawak guru mengatakan bahwa guru mengalami kesulitan dalam pelaksanaan
pembelajaran dikarenakan mata pelajaran yang terlalu tinggi untuk kelas rendah
sehingga guru sulit untuk mengatasi hal tersebut. Adapun tujuan penelitian ini (1)
Untuk mendeskripsikan kesulitan yang dialami guru kelas rendah dalam
menerapkan pembelajaran tematik, (2) Untuk mendeskripsikan faktor yang
melatar belakangi kesulitan guru dalam menerapkan pembelajaran tematik, (3)
Untuk mendeskripsikan solusi apa saja yang guru gunakan dalam mengatasi
pembelajaran tersebut.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif
dimana proses penelitian ini permasalahannya didapat melalui pengamatan atau
observasi yang dilakukan dilapangan. Subjek penelitian dilakukan pada guru kelas
1, 2, dan 3 di SDN 113 Karawak yang berjumlah 3 orang. Tehnik pengumpulan
data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tehnik
analisis data dilakukan dengan mengumpulkan data reduction (reduksi data), data
display (penyajian data), dan conclusion drawing/verification. Adapun subjek
penelitian ini adalah guru kelas rendah (1, 2, dan 3) di SDN 113 Karawak.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tematik kelas rendah
di SDN 113 Karawak mengalami berbagai kendala, secara garis besar kendala
tersebut yaitu pada saat menerapkan pembelajaran tematik dalam mengaitkan
beberapa tema. Adapun faktor yang melatar belakangi kesulitan guru pada
pembelajaran tematik salah satunya adalah kurangnya fasilitas alat pembelajaran
dan media pembelajaran di SDN 113 Karawak. Untuk mengatasi kesulitan guru
pada pembelajaran tematik adapun solusi yang diberikan oleh guru seperti
penyusaian metode pembelajaran, sumber belajar, dukungan orang tua, dam
evaluasi.
Kata Kunci : kesulitan guru,pembelajaran tematik ,kelas Rendah
xviii
ABSTRACT
Ammi, 2024, "Teachers' Difficulties in Low Grade Primary School Learning at
SDN 113 Karawak District. Masamba, North Luwu Regency." Thesis for
Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education Study Program, Faculty of
Tarbiyah and Teacher Training, Palopo State Islamic Institute. Supervised
by Mrs. Fatmaridah Sabani and Mrs. Nilam Permatasari Munir.
This thesis discusses the problems behind integrated learning or thematic
learning at SDN 113 Karawak, Masamba District, North Luwu Regency. Based
on the results of initial observations at SDN 113 Karawak, the teacher said that the
teacher experienced difficulties in implementing learning because the subjects
were too high for the lower classes so that teachers find it difficult to overcome
this. The aims of this research are (1) to describe the difficulties experienced by
lower class teachers in implementing thematic learning, (2) to describe the factors
behind teachers' difficulties in implementing thematic learning, (3) to describe
what solutions teachers use in dealing with learning. the.
The research method used is a descriptive qualitative method where the
problems in this research process are obtained through observation or
observations carried out in the field. The research subjects were 3 teachers in
grades 1, 2 and 3 at SDN 113 Karawak. Data collection techniques were carried
out by means of observation, interviews and documentation. Data analysis
techniques are carried out by collecting data reduction, data display (data
presentation), and conclusion drawing/verification. The subjects of this research
were lower grade teachers (1, 2 and 3) at SDN 113 Karawak.
The results of the research show that low grade thematic learning at SDN
113 Karawak experiences various obstacles, in general these obstacles are when
implementing thematic learning in linking several themes. One of the factors
behind teachers' difficulties in thematic learning is the lack of learning tools and
learning media at SDN 113 Karawak. To overcome teachers' difficulties in
thematic learning, the solutions provided by teachers include adjustments to
learning methods, learning resources, parental support, and evaluation.
Keywords: teacher difficulties, thematic learning, low class
xix
خالصة
عمي،0202، "صعوبات المعلمين في التعلم في المدارس االبتدائية ذات الصف المنخفض في
SDN 113منطقة كاراواك. ماسامبا، شمال لوو ريجنسي." أطروحة لبرنامج دراسة تعليم
المعلمين بالمدرسة اإلبتداعية، كلية التربية وتدريب المعلمين، معهد بالوبو اإلسالمي
الحكومي. بإشراف السيدة فاتمريده صباني والسيدة نيالم بيرماتاساري منير.
تناقش هذه األطروحة المشاكل الكامنة وراء التعلم المتكامل أو التعلم المواضيعي فيSDN
113 Karawak، منطقة ماسامبا، شمالLuwu Regency. بناء ً على نتائج المالحظات
األولية فيSDN 113 Karawak، قال المعلم إن المعلم واجه صعوبات في تنفيذ التعلم ألن
المواضيع كانت مرتفع جدًا بالنسبة للطبقات الدنيا بحيث يجد المعلمون صعوبة في التغلب على ذلك.
أهداف هذا البحث هي (1) وصف الصعوبات التي يواجهها معلمو الصفوف الدنيا في تنفيذ التعلم
الموضوعي، (2) وصف العوامل الكامنة وراء الصعوبات التي يواجهها المعلمون في تنفيذ التعلم
الموضوعي، (3) وصف الحلول التي يستخدمها المعلمون في التعامل مع التعلم.
طريقة البحث المستخدمة هي طريقة وصفية نوعية حيث يتم الحصول على المشاكل في عملية
البحث هذه من خالل المالحظة أو المالحظات التي يتم إجراؤها في الميدان. كان موضوع البحث3
معلمين في الصفوف1و2و3فيSDN 113 Karawak. وتم تنفيذ تقنيات جمع البيانات
عن طريق المالحظة والمقابالت والتوثيق. يتم تنفيذ تقنيات تحليل البيانات من خالل جمع البيانات،
وعرض البيانات (عرض البيانات)، واستخالص االستنتاجات/التحقق. كانت موضوعات هذا البحث هي
معلمي الصفوف الدنيا (1و2و3) فيSDN 113 Karawak.
تظهر نتائج البحث أن التعلم المواضيعي منخفض المستوى فيSDN 113 Karawak
يواجه عقبات مختلفة، بشكل عام، تكون هذه العقبات عند تنفيذ التعلم المواضيعي في ربط عدة
مواضيع. أحد العوامل وراء الصعوبات التي يواجهها المعلمون في التعلم المواضيعي هو االفتقار إلى
أدوات التعلم ووسائل التعلم فيSDN 113 Karawak. للتغلب على الصعوبات التي يواجهها
المعلمون في التعلم المواضيعي، تشمل الحلول التي يقدمها المعلمون تعديالت على أساليب التعلم،
ومصادر التعلم، ودعم الوالدين، والتقييم.
الكلمات المفتاحية:المنخفضة

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	300 Ilmu sosial > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	S.E Irwansyah Muchtar
Date Deposited:	27 Mar 2024 00:19
Last Modified:	27 Mar 2024 00:19
URI:	http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/8555

Actions (login required)

View Item