IMPLEMENTASI TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MEMBERIKAN MOTIVASI PESERTA DIDIK KELAS X DI SMA NEGERI 4 PALOPO

RISWANDI, AHMAD (2024) IMPLEMENTASI TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MEMBERIKAN MOTIVASI PESERTA DIDIK KELAS X DI SMA NEGERI 4 PALOPO. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri Palopo.

	Text ABSTRAK.pdf Download (525kB)
	Text PUSTAKA.pdf Download (473kB)
	Text REPO.PDF Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK
Ahmad Riswandi, 2024, “Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran untuk
Memberikan Motivasi Peserta Didik Kelas X di SMA
Negeri 4 Palopo”. Skripsi Program Studi Manajemen
Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh
Salmilah dan Tasdin Tahrim.
Penelitian ini membahas tentang implementasi teknologi dalam pembelajaran
untuk memberikan motivasi peserta didik kelas X di SMA Negeri 4 Palopo.
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui gambaran implementasi teknologi
kepada peserta didik, untuk mengetahui keterlaksanaan penggunaan teknologi
dalam pembelajaran mereka, untuk mengetahui motivasi peserta didik dalam
implementasi teknologi pembelajaran dan untuk mengetahui peluang serta
tantangan guru dalam implementasi teknologi pembelajaran di kelas tersebut.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini
yaitu kepala sekolah, guru dan peserta didik. Data penelitian diperoleh melalui
wawancara, dokumentasi dan observasi. Sedangkan data analisis yang digunakan
yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan penerapan aplikasi
atlas.ti.
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini antara lain; 1) Bahan dan sumber
pembelajaran dapat diakses melalui handphone sehingga teknologi sangat
berpengaruh menciptakan pengalaman pembelajaran yang interaktif. 2)
Penggunaan teknologi dalam pembelajaran kelas X berupa LCD, komputer, tab
colorado (labolatorium virtual), rencana pelaksanaan pembelajaran, PPT dan
smart school (ruangan yang berbasis teknologi). 3) Peserta kelas X termotivasi
oleh teknologi pembelajaran karena kemudahan dan efektivitasnya dalam proses
belajar. 4) Peluang implementasi teknologi dalam pembelajaran kelas X sangat
membantu peserta didik dalam belajar dan mencari informasi dari berbagai
sumber melalui media ataupun pemanfaatan lingkungan sekitar. Sedangkan
tantangan implementasi teknologi dalam pembelajaran kelas X ialah fokus peserta
didik yang teralih ketika menggunakan handphone untuk mengakses sesuatu
selain mata pelajaran pada saat pembelajaran berlangsung, Jaringan internet atau
koneksi wifi yang terhambat, keterbatasan perangkat teknologi seperti LCD,
komputer dan tab, serta permasalahan kompetensi mengajar guru yang belum
meningkat.
Kata Kunci: Implementasi Teknologi Pembelajaran, Motivasi Peserta didik
xxiii
ABSTRACT
Ahmad Riswandi, 2024, "Implementation of Technology in Learning to Provide
Motivation for Class X Students at SMA Negeri 4 Palopo".
Thesis of the Islamic Education Management Study
Program, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at the
Palopo State Islamic Institute. Supervised by Salmilah and
Tasdin Tahrim.
This study discusses the implementation of technology in learning to motivate
grade X students at SMA Negeri 4 Palopo. The purpose of this study is to find out
the picture of technology implementation to students, to find out the
implementation of the use of technology in their learning, to determine students'
motivation in implementing learning technology and to find out the opportunities
and challenges of teachers in the implementation of learning technology in the
classroom.
The type of research used is qualitative research. The subjects of this study are
principals, teachers, and students. Research data were obtained through
interviews, documentation, and observation. The analysis data used is data
reduction, data presentation, conclusion drawing, and application of the atlas ti.
The results obtained from this study include; 1) Learning materials and resources
can be accessed via mobile phones so technology is very influential in creating an
interactive learning experience. 2) The use of technology in class X learning in the
form of LCD, computers, colorado tabs (virtual laboratories), lesson plans, PPT,
and smart schools (technology-based rooms). 3) Class X participants are
motivated by learning technology because of its convenience and effectiveness in
the learning process. 4) The opportunity for technology implementation in class X
learning is very helpful for students in learning and seeking information from
various sources through media or the use of the surrounding environment.
Meanwhile, the challenges of implementing technology in class X learning are the
focus of students who are distracted when using mobile phones to access
something other than subjects during learning, internet networks or Wi-fi
connectivity that are hampered, limitations of technological devices such as
LCDs, computers and tabs, and teacher teaching competency problems that have
not improved.
Keywords: Implementation Learning Technology, Student Motivation
.
xxiv
الملخص
أحمد ريسواندي ، ،2024 "تطبيق التكنولوجيا في التعلم لتوفير الدافع لطالب الصف X في 4 مدارس ثانوية
بوالية بالوبو". أطروحة برنامج دراسة إدارة التربية اإلسالمية ، كلية التربية وتدريب
المعلمين في معهد اإلسالمي الحكومي بالوبو. بتوجيه من سالملة وتسدين تحريم.
يناقش هذا البحث تطبيق التكنولوجيا في التعلّم لتحفيز طالب الصف X في المدرسة الثانوية الحكومية 4
بالوبو. الغرض من هذه الدراسة هو معرفة وصف تطبيق التكنولوجيا على الطالب، لمعرفة مدى تطبيق
استخدام التكنولوجيا في تعلمهم, لمعرفة دوافع الطالب في تطبيق تكنولوجيا التعلم ومعرفة الفرص والتحديات
التي تواجه المعلمين في تطبيق تكنولوجيا التعلم في الفصول الدراسية.
نوع البحث المستخدم هو البحث النوعي. مواضيع هذه الدراسة هي المديرين والمعلمين والطالب. تم الحصول
على بيانات البحث من خالل المقابالت والتوثيق والمالحظة. في حين أن بيانات التحليل المستخدمة هي
تقليل البيانات وعرض البيانات ورسم االستنتاجات وتطبيق اتلست.
تشمل النتائج التي تم الحصول عليها من هذه الدراسة ؛ ١( يمكن الوصول إلى المواد والموارد التعليمية عبر
الهواتف المحمولة بحيث تكون التكنولوجيا مؤثرة للغاية في خلق تجربة تعليمية تفاعلية. ٢( استخدام
التكنولوجيا في تعلم الصف X على شكل شاشات عرض بلورية سائلة وأجهزة كمبيوتر وعالمات تبويب
كولورادو )مختبرات افتراضية( وخطط تنفيذ الدروس وعروض باور بوينت التقديمية والمدارس الذكية )الغرف
القائمة على التكنولوجيا( ۳.) يتحمس المشاركون في الصف X لتكنولوجيا التعلم لمالءمتها وفعاليتها في
ً عملية التعلم. 4( تعد فرصة تطبيق التكنولوجيا في التعلم في الصف X ا للطالب في التعلم وإيجاد
مفيدة جد
المعلومات من مصادر مختلفة من خالل وسائل اإلعالم أو االستفادة من البيئة المحيطة. ۴) فرصة تطبيق
التكنولوجيا في تعلم الصف X مفيدة جدا للطالب في التعلم والبحث عن المعلومات من مصادر مختلفة من
خالل وسائل اإلعالم أو استخدام البيئة المحيطة. وفي الوقت نفسه ، فإن تحديات تطبيق التكنولوجيا في تعلم
الصف X هي محور تركيز الطالب الذين يتشتت انتباههم عند استخدام الهواتف المحمولة للوصول إلى شيء
آخر غير المواد أثناء التعلم ، وشبكات اإلنترنت أو اتصاالت واي فاي التي يتم إعاقتها ، وقيود األجهزة
التكنولوجية مثل شاشات الكريستال السائل وأجهزة الكمبيوتر وعالمات التبويب ، ومشاكل كفاءة التدريس
للمعلمين التي لم تتحسن.
الكلمات المفتاحية: تنفيذ تكنولوجيا التعلم ، تحفيز الطالب

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	200 Agama > 297.266 Islam dan Ilmu Terapan, Islam dan Teknologi
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	S.Ag Ilda Azizah
Date Deposited:	26 Apr 2024 06:36
Last Modified:	26 Apr 2024 06:36
URI:	http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/8690

Actions (login required)

View Item