PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERNUANSA KOMIK PADA POKOK BAHASAN ARITMETIKA SOSIAL DI KELAS VII MTS KEPPE

ZAKIYA, ZAKIYA (2024) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERNUANSA KOMIK PADA POKOK BAHASAN ARITMETIKA SOSIAL DI KELAS VII MTS KEPPE. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri Palopo.

	Text ABSTRAK.pdf Download (117kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (83kB)
	Text REPOSITORY.PDF Download (7MB)

Abstract

xix
ABSTRAK
Zakiya, 2023. “Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Bernuansa Komik
Pada Pokok Bahasan Aritmetika Sosial Di Kelas VII MTs Keppe”.
Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah
dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo.
Dibimbing oleh Salmilah dan Ino Sulistiani
Penelitian ini membahas pengembangan bahan ajar berupa lembar kerja
siswa bernuansa komik pada pokok bahasan aritmetika sosial di tingkat
SMP/MTs. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil akhir pengembangan
bahan ajar bernuansa komik pada materi aritmetika sosial di kelas VII MTs Keppe
dan untuk mengetahui bahan ajar dengan bernuansa komik memenuhi kriteria
valid dan praktis.
Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model pengembangan 4D.
penelitian ini dilakukan di MTs Keppe dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas
VII sebanyak 22 orang. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi ahli
materi dan ahli media kepada 3 validator, serta angket kepraktisan kepada siswa
kelas VII di sekolah tersebut. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu analisis
kevalidan dan analisis angket kepraktisan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa penilaian LKS menurut validator ahli
materi 77.5% dengan kategori valid, ahli media 75% dengan kategori valid,
angket kepraktisan sebesar 75% dengan kategori valid. Respon siswa terlihat
antusias dalam pembalajaran, sehingga mencapai persentase 92.6% dengan
kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa LKS
bernuansa komik pada materi aritmetika sosial valid dan praktis untuk dijadikan
sebagai bahan ajar.
Kata Kunci: 4D, LKS, Komik, Aritmetika Sosial
xx
ABSTRACT
Zakiya, 2023. "Development of Student Worksheets with Comic Nuances on The
Subject of Social Arithmetic in Class VII MTs Keppe". Thesis,
Mathematics Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and
Teacher Training, State Islamic Institute (IAIN) Palopo. Supervised
by Salmilah and Ino Sulistiani
This research discusses the development of teaching materials in the form
of student worksheets with comic nuances on the subject of social arithmetic at
the SMP/MTs level. This research aims to find out the final results of the
development of contextually-based teaching materials on social arithmetic
material in class VII MTs Keppe and to find out that teaching materials with
comic nuances meet the criteria of being valid and practical.
This research and development uses the 4D development model. This
research was conducted at MTs Keppe with research subjects namely 22 class VII
students. The data collection technique was carried out using validation sheets
from material experts and media experts to 3 validators, as well as a practicality
questionnaire to class VII students at the school. The data analysis techniques
used are validity analysis and practicality questionnaire analysis.
The research results showed that the assessment of LKS according to
material expert validators was 77.5% in the valid category, media experts were
75% in the valid category, the practicality questionnaire was 75% in the valid
category. The students' responses seemed enthusiastic in learning, reaching a
percentage of 92.6% in the very practical category. Based on these results, it can
be concluded that the worksheet with a comic nuance on social arithmetic material
is valid and practical to be used as teaching material.
Keywords: 4D, worksheet, Comic, Social Arimetica
xxi
تجريدالبحث
يوأندا ساري,2222,تطويرِالتعليمِعبرِاإلنتزنتِلموادِالقائمةِعلىgoogleِِمتكاملةِغيرِ
محددة ِباستخدام ِمواقع ِتحسين ِلطالب ِالفصل ِالحادي ِعشر ِفي ِالمدرسة ِالعليةِ
الحكومية ِلوو. ِتدريس ِالرياضيات, ِكلية ِالتربية ِوعلوم ِاتعلمية, ِفي ِالجامعةِ
اإلسالميةِفالوفو.تحت اإلشراف روزديانا ومحمد إحسانِ ِِِ
ِتناقشِھذهِالرسالةِتطويرِالتعليمِعبرِاإلنترنتِلموادِمتكاملةِغيرِمحددةِباستخدام
مواقعgoogleِِالقائمة ِعلى ِتحسين ِلطالب ِالفصل ِالحادي ِعشر ِفي ِالمدرسة ِالعلية
الحكوميةِلوو.ِتهدفِھذهِالرسالةِإلىِتحديدِصالحيةِھذاِالمنتجِوعمليتهِوفعاليته.ِِِ
ھذاِنوعِنتِالبحثِھوِالبحثِوالتطوير
(RND
),ِمعِنموذجِتطوير4Dِالذيِيتكونِ
منِخمسِمراحلوِوھيِالتحليلِوالتصميمِوالتطويرِوالتنفيدِوالتقييم.ِكانتِموضوعاتِھذه
الرسالة ِمن ِطالMTs Keppe VII4ِِِفي ِالمدرسة ِالعلية ِالحكومية ِلوو. ِكنت ِاألدواتِ
المستخدمة ِعبارة ِعن ِأوراق ِتحقيق ِمن ِصحة ِالمواد ِوخبراء ِاإلعالم, ِوأستبيات ِعملية
للمعلمين ِوالطالب, ِوأوراق ِأسئلة ِالِطالب ِقيل ِاالختبار ِالبعدي ِلقياس ِالتحسين ِقبل ِوبعد
استخدامِالمنتجِفيِعمليةِالتعلم. ِتقنيةِتحليلِالبياناتِالمستخدمةِھيِتحليلِالبياناتِالوصفية
والمكتية.ِِِ
حصلتِنتائجِالتقييمِالمبنيِعلىِاستبيانِالتحققِمنِصحةِالموادِعلىِدرجةِمئوية
قدرھا٪83,49ِبفئةِ"صالحةِجدا".ِحصلِتِنتائجِمنِوسائلِاإلعالم/خبراءِالتصميمِعلى
نسبة٪98ِمنِفئةِ"صالحةِجدا".ِحصلتِنتائجِالتطبيقِالعمليِللمعلمِعلىِدرجةِ٪84,39ِ
فيِفئةِ"عمليِجدا"ِومستوىِالتطبيقِالعمليِمنِقيلِالطالبِحصلواِعلىِدرجةِ٪84ِِفي
فئةِ"عملي ِجدا" ِبناء ِعلى ِنتائج ِتحليلِاالختبارِالقبلي ِوالبعدي,ِوجدِأن ِمتوسطِقيمةِن-
كسبِ٪98,89ِِِِفيِفئةِ"عالية".ِبناءِعلىِھذهِالنتائج,ِيمكنِاستنتاجِأنِالتعلمِغيرِالمحدود
شبكةِاإلنترنتِباستخدمةِمواقعgoogleِِعلىِأساسِالتحسينِصالحِ
وعمليِوفعالِلالستخدام.ِ
الكلماتاساسيةِ:ِالتعلمِعلىِشبكةِاإلنترنت,ِمواقعِجوجل,ِتحسين,ِتكاملغيرِمحدد.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	500 Ilmu Pengetahuan Alam, Sains, dan matematika > 513 Aritmatika, Aritmetika
Depositing User:	S.E Irwansyah Muchtar
Date Deposited:	16 May 2024 02:30
Last Modified:	16 May 2024 02:30
URI:	http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/8776

Actions (login required)

View Item