PENGEMBANGAN MEDIA POSTER BERBANTU APLIKASI CANVA MATERI SUMBER ENERGI KELAS IV SDN 155 KARYA MUKTI KABUPATEN LUWU TIMUR

ANJARWATI, VERA (2024) PENGEMBANGAN MEDIA POSTER BERBANTU APLIKASI CANVA MATERI SUMBER ENERGI KELAS IV SDN 155 KARYA MUKTI KABUPATEN LUWU TIMUR. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri Palopo.

	Text ABSTRAK.pdf Download (148kB)
	Text PUSTAKA.pdf Download (130kB)
	Text REPO.pdf Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK
Vera Anjarwati, 2024. “Pengembangan Media Poster Berbantu Aplikasi Canva
Materi Sumber Energi Kelas IV SDN 155 Karya Mukti Kabupaten Luwu
Timur”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo.
Dibimbing oleh Nur Rahmah dan Bungawati.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kebutuhan
pengembangan media poster berbantu aplikasi canva materi sumber energi,
mengetahui rancangan pengembangan media poster berbantu aplikasi canva
materi sumber energi, mengetahui kevalidan media poster berbantu aplikasi canva
materi sumber energi dan mengetahui kepraktisan media poster berbantu aplikasi
canva materi sumber energi di kelas IV SDN 155 Karya Mukti.
Penelitin ini menggunakan jenis penelitian pengembangan Research and
Develovment (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5
tahapan yaitu: tahap analisis, tahap desain, tahap pengembangan, tahap
implementasi dan tahap evaluasi. Adapun subjek penelitian ini adalah guru dan
siswa kelas IV sebanyak 13 siswa yang menggunakan media pembelajaran poster
yang telah dikembangkan. Sedangkan objek penelitian ini adalah media
pembelajaran poster berbantu aplikasi canva mata pelajaran IPA dengan materi
sumber energi. Kemudian teknik yang digunakan peneliti dalam pengumpulan
data adalah obsevasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data
menggunakan analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif.
Hasil dari penelitian pengembangan ini menghasilkan sebuah media yaitu
media poster berbantu aplikasi canva, dengan analisis kebutuhan siswa berada
pada kategori sangat butuh dengan nilai persentase sebesar 88,96%, dalam proses
pembelajaran yang berlangsung sangat butuh media poster berbantu aplikasi
canva pada materi sumber energi yang dapat menjadikan pembelajaran lebih
menarik dan meningkatkan minat belajar siswa dalam mempelajari materi sumber
energi. Berdasarkan hasil validitas media poster yang telah divalidasi oleh tiga
validator dengan kategori diantaranya ahli materi memperoleh nilai 75% dengan
kategori valid, ahli media memperoleh nilai 85,41% dengan kategori sangat valid
dan ahli bahasa menperoleh nilai 80,55% dengan kategori sangat valid.
Berdasarkan respon uji praktikalitas siswa sebanyak 13 siswa memperoleh nilai
sebesar 95,06% dengan kategori sangat praktis. Sementara hasil praktikalitas guru
memperoleh nilai 93,74% dengan kategori sangat praktis.
Kata Kunci: Canva, media pembelajaran, poster, sumber energi
xxiv
ABSTRACT
Vera Anjarwati, 2024. “The Development OF Poster Media Was Assistedby the
Canva Application Material For Class IV Energy Sources at SDN 155
Karya Mukti East Luwu Regency”. The Thesis For the Madrasah
Ibtidaiyah Teacher Education Study Program, Faculty Of Tarbiyah and
Teacher Training, Palopo State Islamic Institute, Was Supervised by Nur
Rahma and Bungawati.
This research aims to determine the analysis of the need for poster media
helpful on the Canva application for energy source materials, find out the poster
media design helpful on the Canva application for energy sources, determine the
validity of developing poster media helpful on the Canva application for energy
sources, and find out the practicality of developing poster media helpful on the
Canva application as energy source material in class IV at SDN 155 Karya Mukti.
This research uses the Research and Development (R&D) type of research
using the ADDIE model which consists of 5 stages, namely: analysis stage, design
stage, development stage, implementation stage, evaluation stage. The subjects of
this research were class IV teachers and class IV students with a total of 13
students who used the poster learning media that had been developed. Meanwhile,
the object of this research is poster learning media based on the Canva
application for science subjects with energy source material. Then the techniques
used by researchers in collecting data are observation, interviews, questionnaires.
Data analysis techniques use qualitative data analysis and quantitative data
analysis.
The results of this development research produced a media, namely poster
media helpful on the Canva application, with an analysis of student needs in the
very need category with a percentage value of 88.96%. In the ongoing learning
process, poster media helpful on the Canva application on energy source
materials that can be making learning more interesting and can insrease students
interest in learning study energy source materials. Based on the results of the
validity of poster media which has been validated by three validators with
categories including material experts getting a score of 75% in the valid category,
then media experts getting a score of 85,41% in the very valid category, while
language experts get a score of 80.55% in the very valid category. valid. Based on
the practicality test responses, 13 students obtained a score of 95.06% in the very
practical category. Meanwhile, the teacher's practical results obtained a score of
93.74% with a very practical category.
Keywords: Canva, instructional media, poster, energi sources
xxv
خالصة
فيرا أنجارواتي,0202."تطوير وسائط الملصقات القائمة على التطبيقات لمواد مصدر الطاقة،
أطروحة الفئةالرابعة، برنامج دراسة تعليم المعلمين في المدرسة االبتداعية، كلية
الحكومي. إشراف نور رحمة التربية وتدريب المعلمين، معهد بالوبو اإلسالمي
وبونجاوات.
يهدف هذا البحث إلى تحديد تحليل احتياجات وسائط الملصقات بناء ً على تطبيقات مواد مصدر
الطاقة. التعرف على تصميم وسائط الملصقات بناء ً على تطبيق مواد مصدر الطاقة. تحديد مدى
صالحية تطوير وسائط الملصقات باالعتماد على تطبيقات مواد مصدر الطاقة. لمعرفة مدى التطبيق
العملي لتطوير وسائط الملصقات علىأساس تطبيق مواد مصدر الطاقة في الصف الرابع
يستخدم هذا البحث نوع البحث والتطوير باستخدام نموذج التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم
الذي يتكون من5مراحل، وهي: مرحلة التحليل، مرحلة التصميم، مرحلة التطوير، مرحلة التنفيذ، مرحلة
التقييم. كانت موضوعات هذا البحث هي معلمي الصف الرابع وطالب الصف الرابع بإجمالي31طالبًا
استخدموا الوسائط التعليمية الملصقة التي تم تطويرها. وفي الوقت نفسه، فإن الهدف من هذا البحث
هو الملصقات التعليمية المستندة إلى تطبيقات في المواد العلمية التي تحتوي على مواد مصدر الطاقة.
ومن ثم فإن التقنيات التي يستخدمها الباحثون في جمع البيانات هي المالحظة والمقابالت
واالستبيانات والتوثيق. تستخدم تقنيات تحليل البيانات تحليل البيانات النوعية وتحليل البيانات الكمية
نتجت نتائج بحث التطوير هذا وسائط، وهي وسائط الملصقات، مع تحليل الحتياجات الطالب في
فئة الحاجة الشديدة مع قيمة مئوية لعمليةالتعلم المستمرة التي تحتاج حقًا إلى وسائط الملصقات على
مواد مصدر الطاقة التي يمكن أن تجعل التعلم أكثر إثارة لالهتمام وتسهيل فهم الطالب لمواد مصادر
الطاقة. بناء ً على نتائج صالحية وسائط الملصق التي تم التحقق من صحتها من قبل ثالثة مدققين مع
فئات تشمل خبراء اإلعالم الذين حصلوا على درجة في فئة الصالحة جدًا، ثم خبراء المواد الذين حصلوا
على درجة في الفئة الصالحة، بينما حصل خبراء اللغة على درجة في الفئة الصالحة جدًا. فئة صالحة
جدا. واستنادا إلى إجابات اختبار التطبيق العملي، حصل31طالبا على درجة في الفئة العملية جدا.
وفي الوقت نفسه، حصلت النتائج العملية للمعلم على الدرجات. مع فئةالعمليةجدا
الكلمات المفتاحية:التنمية، الملصقاإلعالمي، مصادر الطاقة

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	300 Ilmu sosial > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	S.E Irwansyah Muchtar
Date Deposited:	28 May 2024 00:49
Last Modified:	28 May 2024 00:49
URI:	http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/8873

Actions (login required)

View Item