PENILAIAN KOMPETENSI SOSIAL GURU OLEH KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU DI (UPT) SMA NEGERI 10 LUWU

YASIR, ALPIANI (2024) PENILAIAN KOMPETENSI SOSIAL GURU OLEH KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU DI (UPT) SMA NEGERI 10 LUWU. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri palopo.

	Text ABSTRACT.pdf Download (129kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (147kB)
	Text REPOSITORY.pdf Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK
Alpiani Yasir, 2024. “Penilaian Kompetensi Sosial Guru oleh Kepala Sekolah
untuk Meningkatkan Kinerja Guru di Unit Pelaksana Teknis (UPT) SMA
Negeri 10 Luwu”, Skripsi Program Studi Manajemen Pendidikan Islam
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri
Palopo. Dibimbing oleh Dr. Fatmaridah Sabani, M.Ag. dan Firman
Patawari, S.Pd., M.Pd.
Skripsi ini membahas mengenai kompetensi sosial guru oleh Kepala
Sekolah untuk meningkatkan kinerja guru di (UPT) SMA Negeri 10 Luwu.
Adapun tujuan penelitian ini yaitu: Untuk mengetahui penilaian kompetensi sosial
guru oleh kepala sekolah di (UPT) SMA Negeri 10 Luwu, untuk mengetahui
kinerja guru di (UPT) SMA Negeri 10 Luwu, dan untuk mengetahui faktor
penghambat dan pendukung kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru di
(UPT) SMA Negeri 10 Luwu
Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik
pengumpulan data dari penelitian ini yaitu wawancara, observasi dan
dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang diambil adalah reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian penilaian kompetensi sosial guru oleh kepala sekolah
untuk meningkatkan kinerja guru yaitu (1) guru-guru di SMA Negeri 10 Luwu
menunjukkan kemampuan yang kuat dalam berkomunikasi dengan siswa,
menciptakan suasana kelas yang efektif; komunikasi antara guru dan orang tua
peserta didik di SMA Negeri 10 Luwu berlangsung dengan baik, didukung oleh
kolaborasi terbuka; para guru di SMA Negeri 10 Luwu memiliki keterampilan
berkomunikasi yang baik dengan teman sejawat, memungkinkan kolaborasi yang
produktif; guru mampu berkomunikasi dengan masyarakat dengan jelas,
berkontribusi positif pada pengembangan komunitas, meningkatkan kualitas
pendidikan secara keseluruhan, (2) Gambaran kinerja guru di SMA Negeri 10
Luwu mencakup kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial,
yang menggambarkan kemampuan mereka dalam memahami karakteristik peserta
didik, menampilkan kepribadian yang baik, memberikan yang terbaik dalam
proses belajar mengajar, dan bersikap sosial kepada seluruh stakeholder sekolah.
(3) faktor penghambat dan pendukung kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja
guru di SMA Negeri 10 Luwu termasuk jumlah guru berstatus PNS yang sedikit,
manajemen waktu, lingkungan tempat kerja, kurangnya sosialisasi, rasa minder,
kurang motivasi, dan kurang disiplin sebagai penghambat; sementara
pendukungnya meliputi penugasan guru untuk mengikuti organisasi keguruan,
himbauan saat rapat, pelatihan, serta menjalin hubungan erat antara guru, murid,
dan masyarakat.
Kata Kunci : Penilaian, Kepala Sekolah, Kinerja Guru
xxiii
ABSTRACT
Alpiani Yasir, 2023. "Assessment of Teachers' Social Competence by Principals
to Improve Teacher Performance at the Technical Implementation Unit
(UPT) of SMA Negeri 10 Luwu", Thesis of Islamic Education
Management Study Program, Faculty of Tarbiyah and Keguruan
Sciences, Palopo State Islamic Religious Institute. Supervised by Dr.
Fatmaridah Sabani, M.Ag and Firman Patawari, S.Pd., M.Pd.
This thesis discusses the social competence of teachers by the Principal
to improve teacher performance at (UPT) SMA Negeri 10 Luwu. The objectives
of this research are: To find out the assessment of teachers' social competence by
the principal at (UPT) SMA Negeri 10 Luwu, to find out the performance of
teachers at (UPT) SMA Negeri 10 Luwu, and to find out the inhibiting and
supporting factors for the principal to improve teacher performance at (UPT)
SMA Negeri 10 Luwu.
The type of research used is descriptive qualitative. The data collection
techniques of this research are interviews, observation and documentation. The
data analysis techniques taken are data reduction, data presentation and conclusion
drawing.
The results of the research on the assessment of teachers' social
competence by the school principal to improve teacher performance are as
follows: (1) teachers at SMA Negeri 10 Luwu demonstrate strong ability in
communicating with students, creating an effective classroom atmosphere;
communication between teachers and parents of students at SMA Negeri 10 Luwu
is conducted well, supported by open collaboration; teachers at SMA Negeri 10
Luwu have good communication skills with colleagues, enabling productive
collaboration; teachers are able to communicate with the community clearly,
positively contributing to community development, and enhancing overall
educational quality. (2) Teacher performance at SMA Negeri 10 Luwu includes
pedagogical, personality, professional, and social competencies, which depict
their abilities in understanding student characteristics, exhibiting good
personalities, delivering the best in teaching and learning processes, and being
socially oriented towards all school stakeholders. (3) Factors hindering and
supporting the school principal in improving teacher performance at SMA Negeri
10 Luwu include the limited number of teachers with civil servant status, time
management, workplace environment, lack of socialization, feelings of inferiority,
lack of motivation, and lack of discipline as hindrances; while support includes
assigning teachers to participate in educational organizations, providing guidance
during meetings, training sessions, and fostering close relationships among
teachers, students, and the community.
Keywords: Evaluation, Principal, Teacher Performance
xxiv
خَلص
البيانو ايسر،2023."تقييم الكفاءةاالجتماعية للمعلم من قبل مدير املدرسة لتحسني أداء املعلم يف وحدة التنفيذ الفين (UPT)
يف ، أطروحة برانمج دراسة إدارة التعليم اإلسالمي، كلية الرتبية وتدريب املعلمني، معهد ابلوبو الديين اإلسالمي
احلكومي. إبشراف د. فامتريده ساابين،M.Agو فريماناباتواري،
تناقش هذه األطروحة الكفاءة االجتماعية للمعلمني من قبل مدير املدرسة لتحسني أداء املعلمني يف. أهداف هذا
البحث هي: حتديد تقييم الكفاءة االجتماعية للمعلمني من قبل مدير املدرسة يف)UPT( Sلتحديد أداء املعلمني يف ، وحتديد
التثبيط والدعم عوامل مديري املدارس لتحسنيأداء املعلمني يف
نوع البحث املستخدم هو نوعي وصفي. تقنيات مجع البياانت من هذا البحث هي املقابالت واملالحظة والتوثيق.
تقنيات حتليل البياانت املتخذة هي تقليل البياانت وعرض البياانت واستخالص النتائج.
: التايل النحو على املعلمني أداء لتحسني درسةامل رمدي قبل من االجتماعية املعلمني كفاءة تقييم حول البحث نتائج
(1) مدرسة يف املعلمون يظهر SMA Negeri 10 Luwu فعّال؛ صفي جو خيلق مما الطالب، مع التواصل على قوية قدرة
مدرسة يف الطالب أمور وأولياء املعلمني بني التواصل SMA Negeri 10 Luwu ؛املفتوح التعاون ويدعمه جيد، بشكل يتم
مدرسة يف علمونامل SMA Negeri 10 Luwu اإلنتاجي؛ التعاون من ميكن مما الزمالء، مع جيدة تواصل مهارات لديهم
) 2. (عام بشكل التعليمية اجلودة وتعزيز اجملتمع تطوير يف إجيابيًا يسهم مما واضح، بشكل اجملتمع مع التواصل على قادرون املعلمون
مدرسة يف املعلمني أداء SMA Negeri 10 Luwu تصف واليت واالجتماعية، واملهنية والشخصية الرتبوية الكفاءات يشمل
مجيع حنو اجتماعي وتوجه والتعلم، التعليم عمليات يف األفضل وتقدمي جيدة، شخصيات وعرض الطالب، خصائص فهم يف قدراهتم
مدرسة يف ملعلمنيا اءأد حتسني يف املدرسة مدير وتدعم تعيق اليت العوامل) 3. (املدرسة أطراف SMA Negeri 10 Luwu
ابلدونية، والشعور االجتماعي، التواصل ونقص العمل، وبيئة الوقت، وإدارة العامة، الوظائف ذوي املعلمني من احملدود العدد تشمل
التوجيه وتقدمي بوية،رتال املنظمات يف كةابملشار املعلمني تكليف الدعم تشمل بينما تعيق؛ كعوامل االنضباط ونقص الدافعية، ونقص
واجملتمع والطالب املعلمني بني الوثيقة العالقات وتعزيز التدريب، وجلسات االجتماعات، خالل.
املعلمني للج املدرسة.كة يف التدريب خارمشار

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	600 Teknologi, Ilmu Terapan > 658 Manajemen Umum
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	Unnamed user with email hajrahikhlas@gmail.com
Date Deposited:	22 Jul 2024 06:08
Last Modified:	22 Jul 2024 06:08
URI:	http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/9129

Actions (login required)

View Item