PENERAPAN MEDIA GAMBAR BERSERI BERBANTUAN TEKNIK MONTASE PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS V SDN 5 SALAMAE KOTA PALOPO

WINDARI, TUTUT (2024) PENERAPAN MEDIA GAMBAR BERSERI BERBANTUAN TEKNIK MONTASE PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS V SDN 5 SALAMAE KOTA PALOPO. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri Palopo.

	Text REPO.PDF Download (6MB)
	Text PUSTAKA.pdf Download (419kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (494kB)

Abstract

ABSTRAK
Tutut Windari, 2024. “Penerapan Media Gambar Berseri Berbantuan Teknik
Montase Pada Pembelajaran Keterampilan Menulis Narasi Siswa
Kelas V SDN 5 Salamae Kota Palopo” Skripsi Program Studi
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh Hj.
Nursyamsi dan Nurul Khairani Abduh.
Penelitian ini membahas pokok permasalahan yang berkenaan dengan
keterampilan menulis narasi dan media gambar berseri berbantuan Teknik montase
siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri 5 Salamae Kota Palopo. Dengan demikian,
penelitian ini bertujuan mengetahui kemampuan keterampilan menulis narasi
melalui media gambar berseri berbantuan teknik montase.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) atau
Classroom Action Research dengan menggunakan model penelitian mix method
dengan gabungan pendekatan penelitian kuantitatif dan kualitatif secara bersamaan.
Penelitian ini dilakukan di SDN 5 Salamae Kota Palopo. Objek penelitian ini adalah
media gambar berseri yang berbantuan teknik montase yang diterapkan sesuai
dengan kebutuhan peserta didik, subjek penelitian siswa Sekolah Dasar Negeri 5
Salamae kelas V yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data yang
digunakan, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi.
Dari hasil penelitian ditemukan bahwa pada tahap prasiklus, nilai hasil
keterampilan menulis narasi siswaa dengan nilai rata-rata adalah 47,30%. Setelah
dilaksanakan pembelajaran dengan menerapkan media gambar berseri berbantuan
teknik montase, pada siklus 1 nilai keterampilan menulis narasi siswa dengan nilai
rata-rata adalah 66,80%. Kemudian, dilanjutkan pada siklus II nilai hasil menulis
narasi siswa dengan nilai rata-rata adalah 76,53%. Dengan demikian, keterampilan
menulis narasi siswa kelas V SDN 5 Salamae Kota Palopo dengan menerapkan
media gambar berseri berbantuan teknik montase yang dimulai dari siklus pertama
sampai siklus ke-2 menunjukkan hasil yang efektif. Oleh karena itu, media gambar
berseri berbantuan teknik montase perlu dijadikan referensi guru dalam kegiatan
pembelajaran keterampilan menulis narasi di sekolah dasar, khususnya SDN 5
Salame Kota Palopo.
Kata Kunci: Media Gambar Berseri, Teknik Montase, Menulis Narasi
xxii

xxiii

ABSTRACT
Tutut Windari, 2024. "Application of Serial Image Media Assisted by Montage
Techniques in Learning Narrative Writing Skills for Grade V Students
of SDN 5 Salamae Palopo City" Thesis of the Madrasah Ibtidaiyah
Teacher Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teacher
Science, Palopo State Islamic Institute. Supervised by Hj. Nursyamsi
and Nurul Khairani Abduh.
This study discusses the main problems related to narrative writing skills
and serial image media assisted by montage techniques for grade V students at
Salamae State Elementary School 5 Palopo City. Thus, this study aims to determine
the ability of narrative writing skills through serial image media assisted by
montage techniques.
This research uses the type of classroom action research (PTK) using a mix
method research model with a combination of quantitative and qualitative research
approaches simultaneously. This research was conducted at SDN 5 Salamae Palopo
City. The object of this study is a serial image media assisted by montage techniques
that are applied according to the needs of students, the research subjects of State
Elementary School 5 Salamae class V students totaling 26 students. Data collection
techniques used, namely planning, action, observation, reflection.

From the results of the study, it was found that at the precycle stage, the
value of students' narrative writing skills with an average score was 47.30%. After
learning by applying serial image media assisted by montage techniques, in cycle 1
the value of students' narrative writing skills with an average score was 66.80%.
Then, continued in cycle II the value of the results of writing student narratives with
an average score of 76.53%. Thus, the narrative writing skills of grade V students
of SDN 5 Salamae Palopo City by applying serial image media assisted by montage
techniques starting from the first cycle to the 2nd cycle showed effective results.
Therefore, serial image media assisted by montage techniques needs to be used as
a reference for teachers in learning narrative writing skills in elementary schools,
especially SDN 5 Salame Palopo City.


Keywords: serialized image media, montage technique, narrative writing

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	Unnamed user with email musdalipa834@gmail.com
Date Deposited:	29 Jul 2024 02:50
Last Modified:	29 Jul 2024 02:50
URI:	http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/9200

Actions (login required)

View Item