تطوير وسيلة تعليم اللغة العربية على مادة البيانات الشخصية باستخدام Canva و Pixellab لطلبة الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية فالوفو

KADIR, HURON MAHSYUROH (2024) تطوير وسيلة تعليم اللغة العربية على مادة البيانات الشخصية باستخدام Canva و Pixellab لطلبة الصف العاشر بالمدرسة العالية الحكومية فالوفو. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri Palopo.

[thumbnail of ABSTRAK.pdf] Text
ABSTRAK.pdf

Download (279kB)
[thumbnail of PUSTAKA.pdf] Text
PUSTAKA.pdf

Download (408kB)
[thumbnail of REPO.pdf] Text
REPO.pdf

Download (7MB)

Abstract

حوران محشورة قادر, ٕٕٓٗ "تطوير كسيلة تعليم اللغة العربية على مادة البيانات
الشخصية باستخداـ Canva ك Pixellab لطلبة الصف العاشر يف ادلدرسة
العالية احلكومية فالوفو". الرسالة اجلامعية شعبة تدريس اللغة العربية كلية
الًتبية كالعلوـ التعليمية اجلامعة اإلسالمية احلكومية فالوفو. بإشراؼ ماكردم
ادلاجستَت، أندم عارؼ فاميساصلي ادلاجستَت.
يهدؼ ىذا البحث إَل ربديد عملية التطوير كمستول صالحية ادلنتج ادلطور. نوع
البحث ىو البحث كالتطوير (D&R (باستخداـ ظلوذج تطوير Dٗ الذم يتكوف من أربع
مراحل كىي مرحلة التحديد، كالتصميم، كالتطوير، كاالنتشار. كحدات البحث ىم طلبة
الصف العاشر بادلدرسة العالية احلكومية فالوفو.
كأساليب مجع البيانات ادلستخدمة ىي ادلالحظة كادلقابلة كأكراؽ التحقق من الصحة
كاستبانات استجابة الطلبة كالوثائق. ك مت ربليل البيانات باستخداـ أساليب ربليل
البيانات الكيفية كالكمية. نتائج ىذا البحث التطويرم ىي كسيلة تعليم اللغة العربية على
مادة البيانات الشخصية باستخداـ Canva كPixellab لطلبة الصف العاشر يف ادلدرسة
العالية احلكومية فالوفو. تظهر نتائج اختبار التحقق من صحة ادلنتج ما يلي: ٔ( حصل
اعتماد خبَت ادلواد على درجة %ٛٔ.ٛٔ؛ ٕ( حصل خبَت الوسيلة على درجة
%ٛٛ.ٛٛ؛ ٖ( كحصلت صدقية التعلم اخلبَت على درجة .%ٜٛ.ٗٔ على
ن
بناء
النتائج، ؽلكن استنتاج أف كسيلة التعليم ادلطورة لل
ن
صاحلة جدا تطبيق يف تعليم اللغة
العربية.
الكلمات األساسية: كسيلة التعليم, Canva, و Pixellab

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: 400 Ilmu Bahasa, Kebahasaan > 492.7 Bahasa Arab*
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: S.Ag Ilda Azizah
Date Deposited: 11 Nov 2024 00:51
Last Modified: 11 Nov 2024 00:51
URI: http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/9510

Actions (login required)

View Item View Item