FARONISA, ANDI (2024) P E N G E M B A N G A N M O D E L P E M B E L A J A R A N K O O P E R A T I F T I P E T E B A K K A T A B E R B A S I S PENGUATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SUTBEMA ANEKA BENDA DI SEKITARKU DI KELAS III UPT SD NEGERI 198 PAO KECAMATAN MALANGKE BARAT KABUPATEN LUWU UTARA. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri Palopo.
![[thumbnail of ABSTRAK.pdf]](http://repository.iainpalopo.ac.id/style/images/fileicons/xtext.png.pagespeed.ic.KOKQYrKfj6.png) |
Text
ABSTRAK.pdf Download (694kB) |
|
Text
PUSTAKA.pdf Download (496kB) |
|
Text
REPO.pdf Download (9MB) |
Abstract
A. Faronisa, 2023. “Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tebak
Kata Berbasis Penguatan Keterampilan Berbicara pada Subtema Aneka
Benda Disekitarku di Kelas III UPT SD Negeri 198 Pao”.Skripsi Program
Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Faklutas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh Nurdin K
dan Mirnawati.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kebutuhan, desain,
validasi dan kepraktisan dalam meningkatkan keterampilan berbicara dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe tebak kata. Jenis penelitian ini
menggunakan penelitian pengembangan Research and Development (R & D).
Pada penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari
5 tahapan, tetapi peneliti hanya menggunakan 4 tahapan saja. Pada tahapan
analisis dilakukan untuk menganalisis kebutuhan pembelajaran yang terdiri dari
analisis tujuan pembelajaran, analisis karakteristik peserta didik, mengembangkan
instrumen penelitian, mengembangkan strategi pembelajaran, dan
mengembangkan model pembelajaran. Model yang telah dibuat selanjutnya
divalidasi oleh 3 validator di antanya: validator design, validator bahasa, dan
validator materi. Hasil penelitian dilihat dari hasil validasi kemudian dianalisis
untuk mengetahui kevalidan produk yang telah ditotalkan dan bernilai sangat
valid dengan presentase 85.7%. Hasil dibuktikan dengan nilai dari ahli materi
80%, nilai dari ahli bahasa 90%, dan nilai dari ahli desain 87%. Hasil data
praktikalitas yang telah didapatkan diketahui bahwa terdapat 7 poin yang peneliti
nila ada 6 yang baik dengan presentase 75% dan ada 1 yang sangat baik dengan
presentase 100%. Total dari keseluruhan bernilai sangat praktis dengan presentase
90%. Penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe
tebak kata dapat meningkatkan serta mengoptimalkan keterampilan berbicara
peserta didik.
Kata kunci: Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif, Tebak Kata ,
Keterampilan Berbicara
xxiv
ABSTRACT
A. Faronisa, 2023. “Development of Cooperative Learning Modele of Guess
Word Type Based on Strengthening Speaking Skills on Subtheme of
Various Objects Around Me in Class III UPT SD Negeri 198 Pao”.
Thesis of the Elementary School Teacher Education Study Program,
Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, Palopo State Islamic Institute.
Supervised by Nurdin K and Mirnawati.
This study aims to determine the analysis of needs, design and validation
in improving student enthusiasm and learning outcomes using the cooperative
learning model of the guess word type . This type of research uses Research and
Development (R & D) development research. This study uses the ADDIE
development model which consists of 6 stages, but the researcher only uses 3
stages. At the analysis stage, it is carried out to analyze learning needs consisting
of analysis of learning objectives, analysis of student characteristics, developing
research instruments, developing learning strategies, and developing teaching
materials. The model that has been created is then validated by 3 validators
including: design validator, language validator, and material validator. The results
of the study are seen from the validation results and then analyzed to determine
the validity of the product that has been totaled and has a very valid value with a
percentage of 85.7%. The results are proven by the value of the material expert
80%, the value of the language expert 90%, and the value of the design expert
87%. From the results of the practicality data that have been obtained, it is known
that there are 7 points that researchers value, 6 of which are good with a
percentage of 75% and 1 is very good with a percentage of 100%. The total of the
whole is very practical with a percentage of 90%. From this study, it can be
concluded that with this learning model, it can increase the enthusiasm and
learning outcomes of students.
Keywords: Development of Cooperative Learning Models, Guess Words ,
Speaking Skills.
xxv
خَلصة
آندي فارونيسا0202،تطوير وحدة التعلم التعاوني لتخمين نوع الكلمة )الكلمة " .
المعجبة( بنا ألشياء ًء على تعزيز مهارات التحدث في الموضوع الفرعي ل
."Pao 198 Negeri SD UPT المختلفة من حولي في الفصل الثالث
برنامج دراسة تعليم المعلمين االبتداعية كلية التربية ومعهد علوم المعلمين
.والية بالوبو الدين اإلسَلمي. إشراف نور الدين ك وميرناواتي
يهدف هذا البحث إلى تحديد تحليل االحتياجات والتصميم والتحقق من صحتها في
ونتائج التعلم باستخدام نموذج التعلم التعاوني من نوع زيادة حماسة الطَلب
& R (يستخدم هذا النوع من البحث أبحاث البحث والتطوير .Crush Word
الذي يتكون من 6 مراحل، ADDIE يستخدم هذا البحث نموذج التطوير .(D
لكن الباحث يستخدم 3 مراحل فقط. يتم تنفيذ مرحلة التحليل لتحليل احتياجات
التعلم والتي تتكون من تحليل أهداف التعلم، وتحليل خصائص الطالب، وتطوير
أدوات البحث، وتطوير استراتيجيات التعلم، وتطوير المواد التعليمية. يتم بعد ذلك
التحقق من صحة النموذج الذي تم إنشاؤه بواسطة 3 مدققين بما في ذلك: مدقق
التصميم، ومدقق اللغة، ومدقق المواد. يتم االطَلع على نتائج البحث من نتائج
التحقق ومن ثم تحليلها لتحديد صَلحية المنتج الذي تم تجميعه وله قيمة صالحة
للغاية بنسبة .٪7..8 تم إثبات النتائج من خَلل درجة خبراء المواد التي بلغت
،%72 ودرجة خبراء اللغة ،%02 ودرجة خبراء التصميم .%78 ومن نتائج
البيانات العملية التي تم الحصول عليها يتبين أن هناك 8 نقاط يأخذها الباحثون
جيدة جدا .%122 القيمة ً بعين االعتبار، 6 منها جيدة بنسبة %8. و1 بنسبة
بنسبة
اإلجمالية عملية جدا .%02 من هذا البحث يمكن أن نستنتج أن نموذج ً
.التعلم هذا يمكن أن يزيد من حماسة الطَلب ونتائج التعلم
الكلمات المفتاحية: تطوير نموذج التعلم التعاوني، تخمين الكلمات )الكلمات
الجذابة(، مهارات التحدث
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | 600 Teknologi, Ilmu Terapan > 658.57 Manajemen Riset dan Pengembangan |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | S.Ag Ilda Azizah |
| Date Deposited: | 11 Nov 2024 01:09 |
| Last Modified: | 11 Nov 2024 01:09 |
| URI: | http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/9513 |
Actions (login required)
 |
View Item |