تدريس اللغة العربية إبستخدام وسائل الفيديو لطالب الصف السابع ىف املدرسة الثانوية ابتوسيتاندو ك )حبث إجرائى فصلى(

INDAH, INDAH (2022) تدريس اللغة العربية إبستخدام وسائل الفيديو لطالب الصف السابع ىف املدرسة الثانوية ابتوسيتاندو ك )حبث إجرائى فصلى(. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri Palopo.

	Text ABSTRAK.pdf Download (156kB)
	Text PUSTAKA.pdf Download (430kB)
	Text REPO.pdf Download (5MB)

Abstract

ملخص
انداه، ،0219 "تدريس اللغة العربية إبستخدام وسائل الفيديو لطالب الصف السابع ىف املدرسة
الثانوية ابتوسياندوك" البحث شعبة تدريس اللغة العربية ىف قسم الًتبية اجلامعة اإلسالمية احلكومية
فالوفو. املشرف االول الدكتور مرضى تقومي، املاجستري، واملشرف الثاىن الدكتور احلاج رقمان عبد الرمحن
سعيد، ل.ج،. املاجستري.
تناقش هذه الرسالة استخدام وسائل الفيديو يف تعلم اللغة العربية لطالب الصف السابع ىف املدرسة
الثانوية ابتوسيتاندوك. الغرض من تنفيذ هذا البحث هو نتائج استخدام وسائل الفيديو يف عملية تعلم
اللغة العربية العربية لطالب الصف السابع ىف املدرسة الثانوية ابتوسيتاندوك.
هذا البحث عبارة عن حبث إجرائى فصلى )Research Action Classroom )ويتم إجراؤه على دورتني
ىف املدرسة الثانوية ابتوسيتاندوك مع العنوان ابتوسيتاندوك الذي يقع يف قرية بولونج ، منطقة ولنرانج
مشالية، منطقة لوو، مقاطعة سوالويسى اجلنوبية. موضوع هذا البحث اإلجرائي طالب الصف السابع،
إبمجايل 02 ا
ً
طالب يف العام الدراسي .0202/0202 تقنيات مجع البياانت املستخدمة هي املراقبة
واالختبارات والتوثيق واملقابالت. مت حتليل البياانت اليت مت احلصول عليها ابستخدام النسبة املئوية
ألساليب التحليل اإلحصائي.
تظهر نتائج التحليل أن تعلم اللغة العربية للصف السابع ىف املدرسة الثانوية ابتوسيتاندوك ال يزال ا،
ً
غائب
خاصة من حيث استخدام الطريقة كأداة تعليمية يستخدمها املعلم ، حىت اآلن مل يستخدم املعلم
الطريقة حىت يشعر الطالب ابمللل يف عملية التعلم. من خالل هذه املشكلة ، طور الباحثة عملية تعلم
اللغة العربية من خالل )Research Action Classroom)CAR من خالل تطبيق طريقة استخدام
وسائل الفيديو يف تعلم اللغة العربية لتحديد حتسني الطريقة. عالوة على ذلك ، من خالل طريقة
استخدام وسائل الفيديو يف تعلم اللغة العربية ، شهد الطالب زايدة بعد استخدام الباحثة دورتني. يف
تعلم اللغة العربية مع مواد املفردات. يف الدورة األوىل ، كانت الزايدة ٪22.00 فقط. بينما شهد
الطالب يف احللقة الثانية زايدة بنسبة .٪20.39 هذا يعين أن استخدام وسائل الفيديو يف تعلم اللغة
العربية قد ازداد من احللقة األوىل إىل احللقة الثانية.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	400 Ilmu Bahasa, Kebahasaan > 492.7 Bahasa Arab*
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	S.Ag Ilda Azizah
Date Deposited:	21 Jan 2025 00:40
Last Modified:	21 Jan 2025 00:40
URI:	http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/9878

Actions (login required)

View Item