الفرق بني تعليم اللغة العربية ابالطريقة السمعية الشفوية و الطريقة املباشرة على إجناز التعليم لطالبات الصف العاشر ابملردسةة العالية اإلسالمية دار اإلستقامة ابابج الرةالة اجلامعية

ABDULLAH, REZKY AMALIAH (2023) الفرق بني تعليم اللغة العربية ابالطريقة السمعية الشفوية و الطريقة املباشرة على إجناز التعليم لطالبات الصف العاشر ابملردسةة العالية اإلسالمية دار اإلستقامة ابابج الرةالة اجلامعية. Other thesis, Institut Agama Islam Negeri Palopo.

	Text ABSTRAK.pdf Download (628kB)
	Text PUSTAKA.pdf Download (847kB)
	Text REPOS.pdf Download (2MB)

Abstract

امللخص
رزقي عملية عبد هللا، ٠١٠٩ " الفرق بني تعليم اللغة العربية ابلطريقة السمعية الشفو ية و الطريقة
املباشرة على اجناز التعليم لطالبات الصف العاشر اب ملدرسة العالية اإلسالمية دار االستقامة ابابنج.
املشرف )٠( الربوفيسور الدكتور مهيمني، املاجستري )٠( أندي عارف فاميساجني، املاجستري
هتدف هذه الرسالة إىل )٠
( معرفة إجناز تعلي م الطالبا
ت
ابستخدام الطريقة السمعية الشفوية
يف تعليم اللغة العربية لطالبات الص ف العاش ر املدرسة العالية اإلسالمية دار اإلستقامة ابابنج. )٠(

ملعرفة إجناز تعلي

م استخدام الطريقة املبشارة يف تعلي

ت م اللغة العربية لطالبا
الصف العاشر اب ملدرسة
العالية اإلسالمية دار اإلستقامة ابابنج.)٠( َت
ق ديد
الفرو يف إجناز تعليم الطالبات ابستخدام الطريقة
السمعية الشفوية و الطريقة مبشارة يف تعليم اللغة العربية لطالبات الصف العاشر اب ملدرسة العالية
اإلسالمية دار اإلستقامة ابابنج.

البح ث ونوع

املستخد

يف هذا البح ث هو حب ث جت م
رييب مع تصمي م

الضابطة لالختبا ر اجملموعة

القبلي واالختبار البعدي.كان عدد الس

كان يف هذه الدر

اسة 7٠ شخصا.

وكانت الع
ّ
ي

ن

ة
املستخدمة يف هذا البحث ٠١ طالب
ً
ة

البياان ت . وكان مجع

املستخدم
ً
عبارة عن أدا

ة
ة اختياٍر اختباٍر

يف شك ل ٠١ أسئل

ّد
من متع
ٍ
د

ياان ت . حتليل الب

املست

خدم

هو التحليل

اإلحصائي

الوصف

ي والتحليل
د اإلحصائي اال
ست اليل.

وأيه

ت خ ر
نتائ البحث )٠

( ا

رتفاع إجناز التعليم لطالبات اليت يدرسن ابلطريقة التقليدية يف

املدرسة

ت مادة )٠( ارتفاع إجناز التعليم للطالب
ا اليت يدرسن ابلطريقة السمعية الشفوية يف

املدرسة

مادة
ٍق )٠
( توجد فرو يف إجناز تعليم الطالبات اليت يدرسن ابستخدام الطريقة التعليم التقليدية املباشرة

وأساليب التعليم السمعية الشفوية على

املدرسة

مادة . ويرتتب على هذا البحث أ ن الطريقة التعليم
ٍ السمعية الشفوية
أكثر فعالية

من الطريقة التعليم املباشرة التقليدية يف إجناز تعليم الطالبات يف موضوع

املدرسة.
الكلمات املفتاحية :تطبيق الطريقة التعليم اللغة العرابية، الطريقة السمعية الشفوية،
الطريقة املباشرة

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	400 Ilmu Bahasa, Kebahasaan > 492.7 Bahasa Arab*
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	S.Ag Ilda Azizah
Date Deposited:	27 Mar 2024 01:05
Last Modified:	27 Mar 2024 01:05
URI:	http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/8564

Actions (login required)

View Item